图书建筑设计任务书2014.doc

建筑学专业三年级2013-2014学年第3学期 《建筑设计Ⅲ》课程设计指示书1 ——图书馆建筑方案设计 一、教学目的要求： 1．通过设计掌握的设计程序与基本方法。 绿化率不低于30%应考虑无障碍设计，包括设置残疾人坡道以及残疾人专用厕位电梯等项称图书馆设计设点项为适应教业发，扩办学规学环园规，拟区图书馆一。况该项园内该环园规设计1、规2、建筑覆盖0%。 3、规m，以二层为4、做好场环设计组织设计虑非动车5、规区合式规6、做好无碍设计组设计m2 展厅（可单独设置，也可结合门厅设置，但应自成一区） 200m2 读者休息处（可设小卖、咖啡座等，可根据需要分散或集中设置） 300m2 检索（计算机检索）咨询处 100m2 阅览部分： 期刊阅览室： 200m2 专业开架阅览室（每间含开架书库60m2左右） 200m2×3 普通阅览室（可不设藏书空间） 200m2×3 电子阅览室 200m2 教师阅览室 200m2 专业研究阅览室 20m2×5 3、学术报告厅： 300m2 附贵宾接待： 20m2 储藏： 30m2 中心控制室： 20m2 书库及相关业务用房： 基本书库： 300m2 采编室（包括验收、登录、分类、编目、加工等） 120m2 文印装订 30m2 5、办公及辅助用房： 办公室： 20m2×3 会议室： 50m2 接待室： 50m2 信息中心及设备用房： 计算机网络中心 90m2 配电室： 30m2 消防控制中心： 30m2 其他部分：1900 m2 次门厅、储藏、开水间、卫生间、楼电梯间以及走廊和其它必要面积积轴线计 1 周一：1—3节 J2A-109 讲课：“图书馆设计原理”及设计任务书讲解。 1、熟悉课题要求与地形 2、通过抄绘初步了解图书馆建筑特点 3、通过实例参观直观体验与理解图书馆建筑的特点 4、通过制作基地环境草模了解建筑场地与环境 5、地形场地及环境分析 1. 查阅搜集参考资料。 2. 自行参观校图书馆及昆明等地的大学图书馆建筑外形、空间及室内陈设。 3. 抄绘图书馆典型案例三个（平立剖，总平面和手绘表现图） 4、制作基地模型（1:500） 5、一草构思、草模及写参观调研报告（含场地分析） 周三：8—10节 J2B-104 讲课：“图书馆设计原理” 2 周一：1—4 节 J2A-109 讲课：“图书馆设计原理” 周三：8—10节 校图书馆 统一组织参观校图书馆 3 周一：1—4节 专业教室 专业机房 模型室 (根据各组指导老师情况定) 一草辅导 1、梳理功能与流线，形成借、阅（含视听）、藏、辅助的整体功能配置关系 2、明确空间模式，建立空间秩序 3、完成场地初步设计 空间－功能－结构－场地循环深入 一草构思、绘图及草模 周三：8—11节