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高职高专辅导员职业指导胜任力刍议【摘 要】阐述当前高职高专辅导员应具备的职业指导素质和能力，即职业指导胜任力，提出应提高辅导员职业指导专业性，增强对学生就业指导服务水平 【关键词】高职高专 辅导员 职业指导 胜任力 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2012）04C-0187-02 面对日益严峻的就业形势和全国高校毕业生总量持续加压的情况，高校毕业生就业压力不断增大，迫切需要全程就业指导来提高毕业生的就业竞争力，以帮助他们树立正确的择业观，在准确了解自身的前提下顺利找到合适的工作。而作为既是学生工作的直接管理者又是学生学习、生活活动直接参与者的高校辅导员，理应在当前的就业指导中发挥更为重要的作用。因此，辅导员除了做好学生思想政治教育和日常管理工作外，还要具备一定的职业指导素养和能力，即职业指导胜任力。这样才有利于促进学校毕业生的就业，提高就业质量。 一、高职高专辅导员应具备基本的职业指导素质 辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作在学生教育与管理工作的第一线，其素质水平的高低不但影响学校培养人才水平的高低，也直接影响大学生世界观、人生观和价值观的形成。学校辅导员是大学生素质的主要塑造者，是学校对进行学生思想政治教育的骨干力量，对学生具有很强的示范性。要把大学生培养成为思想道德过硬的有用的合格人才，要求辅导员首先应当具有较高的思想道德水准。辅导员不仅要具有扎实的政治理论基础，更要具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义的信念；具有旗帜鲜明的政治态度和坚定的政治立场，掌握正确的政治观点与具备较高的理论素养，始终忠诚于党的教育事业；具有强烈的事业心和社会责任感，以培养现代化建设人才为己任，时刻不忘自己的使命和职责，品德高尚、诚实守信、作风正派、真诚待人、乐于奉献、实事求是、与时俱进，才能成为深受大学生欢迎的良师益友。 二、高职高专辅导员职业指导胜任力探索 （一）在思想上应高度重视学生就业指导工作 面对日益严峻的就业形势和全国高校毕业生总量持续加压的情况，为力争毕业生离校初次就业率水平基本稳定，确保就业人数持续增加，全国各大高校都把毕业生就业工作摆在当前就业工作的首位。高校毕业生充分就业不但是学校生存之本、发展之基，也是安国之策、强国之道。然而，高校毕业生却经常因为职业目标定位不明、职业信息缺乏或就业期望过高与良好的就业机会失之交臂。针对高校毕业生就业中存在的各种问题，党和国家强调务必加强毕业生就业指导。毕业生就业指导是高校就业工作和教学工作的一个重要组成部分，是帮助高校毕业生树立正确择业观、充分了解国家就业方针政策的有效手段，因此学校应加强就业指导以确保高校毕业生非因教育机构性矛盾而无法就业，促使毕业生通过指导顺利就业。辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，其应高度重视学生就业指导工作，将日常的教育管理工作与就业指导工作有机结合起来，使大学生在形成科学人生观、世界观、价值观的同时确立正确的择业观。但是，辅导员日常的工作常常是繁琐的，而对于毕业班的学生，就业指导工作的时间通常被迫让位于急待处理的日常事务。即便高校已经使用教学计划保障就业指导课程的安排，但也仅仅只有8个或10个学时，这就使得真正用于毕业生的就业指导时间少之又少，同时，如果是非毕业班学生的辅导员就更会容易忽视对学生的就业指导。虽然学校成立了学生就业指导中心，甚至院系一级也基本上都是指定专门负责就业工作的老师，但是，就业指导工作光靠1～2名专任指导老师是远远不够的。通常辅导员对自己所管理的学生的情况更为了解，这对于在高校利用现有学生资源开展个性化的就业指导工作是更为有利的。高度重视大学生就业指导工作应当由国家、地方和高校齐抓共管，而高校辅导员是否重视就业指导工作应当作为高校是否重视毕业生就业指导工作的考核目标之一，重点考核辅导员是否按照学校的就业指导工作思想，从入校抓起，切实有效地落实在日常工作当中。 （二）提高辅导员职业指导专业性，增强对学生就业指导服务水平 就业指导工作旨在帮助大学生树立正确的职业观念，提供多方位、多角度的信息服务；帮助学生理性地选择未来的职业，科学有序地制定学业计划。因此，辅导员应突出职业指导的专业性，而且随着形势的不断发展，其将面临着许多新的挑战，这就要求辅导员不但需要拥有多方面的知识，不断提高自身的综合能力，还应当获得职业指导的资格准入，更好地为学生提供专业的、正确的、全面的就业指导与就业服务。因此，辅导员提高职业指导胜任力的具体做法是： 1.通过生涯辅导培训了解和掌握人—职匹配