美国布朗克斯科学高中创新型人才培养模式探析.pdfVIP

教育学术月刊 加13．7 勘讲UC鬣n0NRES队RCHM帕时nⅡ■ 美国布朗克斯科学高中创新型人才培养模式探析 ●段会冬莫丽娟黄睿 摘要：国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要在高中阶段“探索发现和培养创新人才的途径”，但在 我国基础教育实践中仍然缺乏相关的成功经验。为了实现“为英才成长奠基”的培养目标，美国布朗克斯科学高中 进行了分层分类的课程建设，并通过增强规则意识、丰富社团活动、开发物质设施的教育功能等方式推进学校的文 化建设。力争促进每一名学生的学术素养和研究能力。认真审视布朗克斯高中在提升学生学术素养方面所积累的 宝贵经验。对我国基础教育阶段创新人才的培养具有十分重要的借鉴价值。 关键词：布朗克斯科学高中；创新型人才；培养模式 基金项目：本文是全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“学术性高中的育人模式对 创新人才成长的作用研究”研究成果之一。项目主持人：王占宝。项目批准号：FHBll0134。 中图分类号：G512．2文献标识码：A 文章编号：1674—2311(2013)07—0074—05 作者简介：段会冬，男，海南师范大学讲师，教育学博士，主要研究方向为高中教育、农村教育(海南海口 571158)；莫丽娟，女，海南师范大学讲师，教育学博士，主要研究方向为职业教育、高中教育(海南海口571158)； 黄睿，男，教育学硕士，广东省深圳中学教师，主要研究方向为研究性学习、英语教学论(广东深圳 518025)。 基础教育阶段的科学教育在当今世界许多先进 统计。布朗克斯科学高中已经培养了7位诺贝尔物理 国家受到重视，美国、日本、韩国以及我国台湾地区等 学奖获得者、6位全美最高新闻大奖普利策奖(PIllitzer 纷纷兴建科学高中。在这些国家和地区，科学高中不 of 仅作为研究型大学的优秀生源基地．更是成为名副其 StatesN觚onal of 实的科研机构。《国家中长期教育改革和发展规划纲 Academy StatesNational of 要(20lO一2020年)》(以下简称《规划纲要》)中提出要美国国家工程院(Ullited Academy 在高中阶段“探索发现和培养创新人才的途径”。这成 of 为未来十年我国基础教育和科学教育领域的艰巨使 Medicine)成员，以及在文学、艺术、医学、物理学等领 命。然而，在我国的基础教育实践中仍然缺乏相关的 域众多的精英人才。 Hi{；ll 可以说，作为一所公立学校，布朗克斯高中所取 成功经验。美国高中布朗克斯科学高中(Bronx Schoolofscience，以下简称布朗克斯高中)作为美国得的成功连很多大学都难以企及。乃至于一些媒体甚 最为出色的公立科学高中之一。其在创新人才培养方 至将其视为纽约最为令人尊敬的学校之一。【q这不禁 面的经验对我国具有重要启示意义。 令人困惑，作为一所公立高中，在没有额外的政策倾 一、布朗克斯科学高中：一所神奇的高中 斜和经费投入的条件下。它如何能够取得如此巨大的 布朗克斯高中成立于1938年。仅从学校的历史成功?究竟在学生培养的过程中，布朗克斯高中如何 来看，同世界上很多著名的中学相比，布朗克斯高中 促进了学生学术性素养的提升，从而为众多科学、技 的确算不得一所历史最为悠久的中学。但在半个多世 术领域人才的成长奠基? 纪的历程中，作为一所公立学校，布朗克斯高中所取 二、“为英才成长奠基”的培养目标 得的成就令很多私立精英高中都望尘莫