科学的社会性、自主性及二者的契合.pdfVIP

第 2卷第 6期 哲 学分 析 Vo1．2．No．6 2011年 12月 Philosophical Analysis Dec．，2011 科学的社会性、自主性及二者的契合 马来平 摘 要：默顿学派在科学的社会性研究方面首次提出并阐发了科学体制内部微 观社会因素与科学知识进步的关系。并对宏观社会因素影响科学发展的机制进行 了实证研究；在科学的自主性研究方面最先提出并阐发了科学界的社会规范、科学 奖励制度和科学界的社会分层等科学运行机制，有力地从科学体制角度揭示了科 学的自主性，并强调了基础研究领域里的科学自由的重要性。此外，默顿通过对多 重发现现象和科学天才的社会学分析表明，科学发展既非完全自主因而勿需社会 因素的参与，也非完全社会性的因而全部由社会因素支配，而是社会因素和科学内 部因素共同作用的结果，以及科学的社会性和科学自主性共同作用的结果。尽管较 之大科学时代科学发展所呈现的无比丰富性和复杂性，默顿学派关于科学性质的 研究仅只是初步的，但该学派所取得的成就是公认的；从科技哲学研究的方法论角 度说，它所给予我们的启示中有两点值得特别注意：1．“从精神气质分析入手”研究 科学与文化的关系；2．高度重视理论研究和经验研究的结合。 关键词：科学的社会性；科学的自主性；科学的社会性和自主性的契合 中图分类号：B0—0 文献标志码：A 文章编号：2095—0047(2011)06—0133—14 就宏观而言，科学具有两种基本属性：一是科学的社会性，二是科学的自主性。 前者是指：科学的发展离不开社会条件的支撑和社会因素的制约，而且。社会因素影 响科学知识的构成和生产过程；后者是指，科学自身是一个由众多因素组成的独立 系统，它有自己特殊的行为规范、奖励制度、组织结构和运行机制，它深刻地影响了 社会的发展和变化，却不受社会的制约和控制。具体说来，科学的自主性是指：其一， 科学自在，即，科学固有一定本性、一定自我发展的能力、一定运行的规则、一定知识 内在发展逻辑和发展趋向等；其二，科学自由，即，科学家享有研究什么和怎样研究 作者简介：马来平，山东大学文史哲研究院教授。 · 133· 哲学分析 2011年第6期 的自由。 科学社会学的创始人默顿明确地把科学社会学的研究对象定位为科学与社会 的互动关系：“最广义地讲。科学社会学研究的内容是科学——作为一项带来了文化 和文明成果而正在进行的社会活动——与其周围的社会结构之间动态的相互依赖 关系。正如那些认真地致力于科学社会学研究的人士所被迫认识到的，科学与社会 的相互关系正是科学社会学所要探究的对象。”①与此同时，科学社会学家们认为，科 学的社会性和科学的自主性是密不可分的。既没有纯粹的科学的社会性，也没有纯 粹的科学自主性，科学的社会性是以科学的自主性为前提的，反过来，科学自主性是 科学和社会互动中的自主性。所以，在以科学的社会性为研究主线的同时，科学社会 学家就科学的自主性，以及科学的社会性与科学自主性的契合问题也发表了大量真 知灼见。 应该说，20世纪的科学社会学，在关于科学的社会性、科学的自主性以及二者契 合的认识方面，为世人贡献了一笔宝贵的精神财富。客观分析和有选择地继承这笔 精神财富，不论是对于科技哲学的学科建设，还是对于提高大众现代科学意识，为科 技政策的制订提供更扎实的理论基础等，都具有重要的意义。 一 、 科学的社会性 默顿学派率先把科学体制作为独立研究对象，发掘了对科学的体制性认识。默 顿学派对科学体制的研究主要是对科学的社会性、科学的自主性以及二者关系的研 究。其中，默顿学派关于科学的社会性所做的研究主要有以下几个方面： (一)关于宏观社会因素与科学的关系 在《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》中，默顿探讨了宏观社会因素作用于 科学的方式，取得的成果主要有二： 一 是在文化(其中主要是清教伦理)与科学的关系方面，默顿通过经验研究证明