苏教版高中化学新教材中练习的分类及特点.pdfVIP

第7期 中小学教学研究 Researchfor andMiddleSchools 2009年7月 Teaching Pnmary 课 坛 祛 材 苏教版高中化学新教材中练习的分类及特点 孙媛媛．王后雄 (华中师范大学化学教育研究所，湖北武汉430079)： j 摘要：化学练习是化学教科书的重要组成部分，是化学教学过程中组织学生学习、实践活动的一种重要形式。它不仅可以帮助学 生掌握和巩固所学知识技能，培养学生分析和解决问题的能力。而且还是检查、测量和评价学生的学习质量和水平，提供教学反馈信息 的良好途径。 关键词：苏教版高中化学新教材；练习；分类；特点 习题练习是-f-P_,学教学的一个重要环节，它不仅,--f诊断型练习着眼于学生双基水平、思维水平、学习 以帮助学生掌握和巩固所学知识技能，培养学生分析 态度和解题障碍的发现和评判，找出学习与课程目标 和解决问题的能力，而且还是检查、测母和评价学生的 之间的差距，加强对学习过程和质量的监控，从而增加 学习质量和水平，提供教学反馈信息的良好途径。普通 自我反思和自我发展的力度。诊断型习题要遵循“面向 高中新课程改革实施已近四年，教师对化学新教科书 每一位学生的发展”这一理念。要通过习题训练了解学 习题的看法是众说纷纭，下面以苏教版为例来说明新 生知识、技能和能力状况，寻找学习障碍的原因。习题 型习题正是符合新课程理念，提高学生科学素养的有 的设计应体现层次性和诊断性，而且让学生根据自己 效载体，广大教师有必要深入研究新型习题的形式、特 的能力和兴趣自主地选择习题内容及数量，将作业的 点和效用，为更有效地实施新课程服务。 选择权交给学生，从而实现作业的弹性化。帮助学生分 一、新教材化学练习的分类 析错误的原因，使其掌握正确的方法。 练习题具有促进学生发展的功能，通过练习可以 苏教版新教材设计了一类诊断性、综合性的习题，。 进行教学反馈、教学调控，促进预定教学目标的实现。 学生在解决本类习题所提出的问题时，必须综合运用 因此，练习过程应该是学生继续学习的过程，是学习过 已学的知识，从不同层次进行思考。对有关材料进行整 程的一个重要环节。苏教版新教材中引入了大量新题 理和陈述。 型，除常规型练习外，还增加了大量的实践型练习、诊 苏教版化学(一)，专题3专题作业第9题：化学实 断型练习等，体现出习题的多样性、综合性和灵活性。 验室产生的废液中含有大量会污染环境的物质，为了 1．常规型练习 保护环境，化学实验室产生的废液必须经处理后才能 常规型练习也叫做传统型练习，它的功能主要是 排放。某化学实验室产生的废液中含有Fe卦、Cu“、Ag+ 巩固和强化，是培养学生应试能力的主要途径和手段， 三种金属离子，实验室设计了下列方案对废液进行处 题型包括选择题、填空题、填表题、简答题和计算题等。 理： 编制恰当的常规练习不但能巩固、拓展、深化学生的知 识技能，培养学生的能力，也能使学生在情感态度价值 观方面得到发展。 苏教版新教材在每个章节结束后，设置了“练习与 实践”板块，设计了一些常规型练习，以利于学生巩固 (1)废液经操作①得到的沉淀中含有的金属单质 本章节所学知识。由于习题难易适中。即使基础较差的 是 。 同学，也可以通过课后复习还完成，以达到夯实基础、 (2)在操作中观察到的实验现象是——。 树立信心的目的。