自律守规.ppt

* * * * * * * * * * 校規、校規，要遵守嗎？ * 校規、校規，要遵守嗎？ 你見到同學犯校規，你會有甚麼反應和感受？ * 學校有校規是否代表學生就能遵規守紀？ 為甚麼？ 在食物部要排隊買食物 在食物部不用排隊買食物 在課室、走廊上不可奔跑 在課室、走廊上可隨意奔跑 你曾經犯過校規嗎？請分享那一次的情形及當時的感受。 假如有一天學校廢除所有校規，試想像情況會變成怎樣？ 比較學校在有校規及沒有校規情況下的分別： 如果人人也不守規矩，你會受到甚麼影響？ 校規的設立固然是為了維持校園生活的秩序，但最重要是同學不會任意妄為，做到自律守規、勇於承擔，才能保障同學的安全與利益。 犯了校規怎麼辦？ * 你認同哪一個做法呢？ 哪一方面值得你學習？ 圖片提供：柯遵蔚 A B C D 同學A 盡快離開， 不把此事說出來。 同學B 向老師撒謊說發現 洗手間的一道門裂了。 同學C 向老師自首， 但由自己獨自承擔。 同學D 勸同學一起自首， 把真相告訴老師。 情境： 今天四位同學A、B、C、D使用洗手間，由於一時貪玩，大家互相撥水，又大力踢門，結果其中一道門被踢裂了，大家都嚇呆了，知道一旦被發現，一定會受罰，於是不知所措。當時洗手間內只有他們四人，因此沒有人看見。接著，他們有不同的提議… 犯了校規怎麼辦？ 同學A 盡快離開， 不把此事說出來。 為甚麼同學A這樣提議？反映他所重視的 是甚麼？ 這樣做可以避免受罰，對大家都有益處， 你認同他的做法嗎？ 為甚麼？ 跟他這樣做，可能會帶來甚麼後果？ 值得嗎？ * 犯了校規怎麼辦？ 為甚麼同學B這樣提議？反映他所重視 的是甚麼？ 這樣做不用負上責任，避免受罰，甚至 可獲老師稱讚，你認同他的做法嗎？ 為甚麼？ 跟他這樣做， 可能會帶來甚麼後果？ 值得嗎？ 同學B 向老師撒謊說發現 洗手間的一道門裂了。 * 犯了校規怎麼辦？ 同學C 向老師自首， 但由自己獨自承擔。 同學C提議「向老師自首，由自己獨自承擔」， 為甚麼他打算這樣做？ 這反映他所重視的是甚麼？ 同學C這樣做，對朋友有好處嗎？ 你認同他的做法嗎？ 為甚麼？ 跟他這樣做，可能會帶來甚麼後果？ 值得嗎？ * 犯了校規怎麼辦？ 同學D 勸同學一起自首， 把真相告訴老師。 同學D這樣提議，是違背其他同學的意願， 他決定勸同學一起自首是基於甚麼原因？ 這反映他所重視的是甚麼？ 這樣做要大家接受懲罰， 你認同他的做法嗎？ 為甚麼？ 跟他這樣做，可能會帶來甚麼後果？ 值得嗎？ * 犯了校規怎麼辦？ 同學A 盡快離開， 不把此事說出來。 同學C 向老師自首， 但由自己獨自承擔。 同學D 勸同學一起自首， 把真相告訴老師。 靜一靜，想一想，不同做法會帶來的影響！ 同學B 向老師撒謊說發現 洗手間的一道門裂了。 犯了校規怎麼辦？你會選擇哪一位同學的做法？ 哪一方面值得你學習？ * 做個有承擔的人 假如你是同學D，你會怎樣勸告其餘三位同學 與你 一起自首呢？ * 同學D 勸同學一起自首， 把真相告訴老師。 「犯了校規怎麼辦？」工作紙 做個有承擔的人 聽到同學D的勸告，假如你是那三位同學，你們會跟從嗎？ 為甚麼？ * 同學D 同學B 同學C 同學A 針對同學A、B的做法： 同學一時貪玩，踢裂了洗手間的門，但怕被老 師懲處，因而隱瞞真相，甚至說謊欺騙師長， 這種做法只考慮個人利益，而逃避責任，是自 私、懦弱的行為； 針對同學C的做法： 至於「講義氣」，獨自承擔過錯，只是好心做 壞事，間接鼓勵同學逃避責任； 針對同學D的做法： 勸同學一起向老師自首，能維護學校這社群的 最大好處，是勇敢及負責任的行為，擁有這種 承擔精神、誠實的品德值得學習 。 假設你犯了校規，你思想到會帶來以下4個可能的影響，按你認為內容的重要性，以數字排列先後，1 代表你最關注或最重要的項目，4 代表最不關注或最不重要的項目，請將數目字填在下列空格之內。 坦白承認後會受學校懲罰，害怕影響操行 擔心影響家長心情，令他們感到難過和失望 重視良心及事實真相，坦白承認過錯，勇敢承擔一切後果及責任 擔心破壞學校的紀律，影響其他同學的安全 個人填表： 做個有承擔的人 1. 坦白承認後會受學校懲罰，害怕影響操行 擔心影響家長心情，令他們感到難過和失望 重視良心及事實真相，坦白承認過錯，勇敢承擔一切後果