高教自考生的管理与培养.pdfVIP

第3卷第4期 辽宁工程技术大学学报(社会科学版) 2001年12月 V61．3，No．4 Technicd Dec．，2001 JoumaIof“aoning Urniversity(S。ciaIScience) 高教自考生的管理与培养 王国道 (辽宁工程技术大学成人教育学院，辽宁阜新123000) [摘 要]高等教育自学考试是我国规模最大的一种高等教育形式之一。做好高教自考工作必须积极探索高教自考 的教育规律，提高教育质量。本文结合多年来的工作实践，对如何做好这项工作进行了探索。 [关键词]高等教育自学考试；规律；探索 [中图分类号]G40[文献标识码】A(文章编号】1008—39lx(2001)04—0086—02 高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为 办学方向，即以主动适应、主动服务的态度，充分发挥高等 主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试 教育自学考试在巩固和发展社会主义制度、不断提高社会 相结合的高等教育形式，现已成为我国规模最大的一种高 生产力、建设两个文明方面的作用和功能，使之成为向在职 等教育形式之一，并已逐渐成为成人高等教育、继续教育、 从业人员乃至全体公民进行马克思主义基本理论和现代科 终身教育的重要形式。随着知识经济时代的来临和信息技 学技术教育的阵地。 术的发展，我国的经济结构、产业结构、贸易结构的调整必 二、针对自考学生特点，做好教学工作 将影响到教育体制的调整，建立灵活的办学机制，面向市场 开放性是高等教育自学考试的～个主要特点。它主要 将不可避免。为此，作为成人高等教育、继续教育、终身教 表现在学习者学习的开放性，即免试入学。但也正是由于 育重要形式的高等教育自学考试必须充分发挥开放、灵活、 这一特点，使得自考学生具有了与其它学校的学生不同的 经济、高效的特点，积极探索高等教育自学考试的教育规 特点，即基础参差不齐。有的是高考落榜生，有的是中专技 律，努力提高教育质量，争取多出人才，快出人才，为社会主 校毕业生，有的是专科以上的学生，有的甚至是初中毕业 义现代化建设服务。 生。他们由于各种各样的原因，加入到自学考试的行列中， 一、坚持正确办学方向，为社会主义经济建 这就给自学考试的教学工作带来了很大的难度。如果考虑 设服务 不到自考学生的这个特点，就不可能做好高教自考的助学 高等教育要为贯彻党的基本路线服务，面向社会主义 工作。笔者认为，自考的教学工作必须针对学生的特点，认 现代化，面向世界，面向未来，促进社会的全面进步。要坚 真抓好以下几方面的工作。 持“一个中心、两个基本点”，培养合格的社会主义建设者和 1、根据考试计划，科学安排教学计划。由于自学考试 接班人。高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部 每次的考试计划都是由国家或省主管部门统一安排的，办 分，毋庸质疑，也必须服从和服务于经济建设这个中心任 学单位只能根据考试计划安排教学计划。教学计划的安排 务，坚持正确的办学方向。我国的高等教育自学考试具有 是否科学，须从课程安排是否符合知识结构的衔接和学生 开放、灵活的特点，对于办学单位来说，国家没有经费投人， 的接受能力这两方面来考虑。新生入学后，宜多安排比较 也没有具体的任务和指标，办学单位都是根据自己的办学 容易接受的基础课，难度稍大的课应少安排。例如：计算机 能力面向社会招生，具有一定的市场经济性质。但因此就 信息管理专业的新生在第一学期时，应尽量把《邓小平理 把高等教育自学考试的办学工作完全市场化是完全错误 论》、《计算机应用技术》和《高等数学(一)》安排到一起。这 的。这势必会引发办学单位只重经济效益而忽略社会效益 样难易结合，一方面照顾到基础参差不齐的弱点，另一方面 的短视行为，赢利则办，不赢利或者微利就不办的错误做 可以坚定学生的学习信心，同时还兼顾到了学生的思想政 法。这样，教育为社会主义经济建设服务的目的就成了空 治教育。当然，由于受到省考试计划的限制，不可能每学期 谈。所以，高等教育自学考试的办学单位必须进一步端正 都做得非常圆满，这就要求省教委在计划安