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        论多媒体课件在高职高专英语词汇教学中的应用.pdf
       
 
       
         第29卷第2期 湖南科技学院学报 、,01.29No.2 JournalofHunan ofScienceand 2008年2月 University Engineering Feb.2008 论多媒体课件在高职高专 英语词汇教学中的应用 贺茉莉 (永州职业技术学院医学院,湖南永州425100) 摘要:随着我国高等职业教育改革的不断发展,许多高职高专院校都采用了多媒体教室教学。虽然其教学过程仍以教 师为主体作用.但它不同于传统的黑板教学,这时多媒体课件起着极其重要的作用.本文分析了多媒体课件在高职高专英语 词汇教学应用中的优点,并对教师教学提出了一些建议与对策. 关键词:多媒体;课件;高职高专;荚语词汇教学 中图分类号:H319.4 文献标识码:A 文章编号:1673-2219(2008)02-0183—02 目前,随着教育改革的不断发展以及教学手段的不断先 一图文并茂,能极大激发学生学习的 进,许多高职高专院校在以评促建的同时,都大力改善了教 兴趣和积极·陛 学设备。多媒体教学以其图文并茂、形象逼真、知识容量大 兴趣是最好的老师,如果能从学习本身找到乐趣,获得 以及速度快等特有的优势,很快在各个高职院校中普及开 进步,感受成功,则学习能达到事半功倍的效果。尤其是对 来,并在英语教学中起着重要的作用。词汇作为英语学习的 于高职高专院校的学生,他们入校基础较差,课堂气氛不活 基础和前提,其教学也在英语教学中显示着越来越举足轻重 跃。多媒体课件以其生动有趣的形象和丰富的表现形式,吸 的作用。正如英国语言学家D.A.Wilkins说:Without 引着学生的眼球,并使学生在轻松有趣的学习环境中提高了 littlecallbe grammar,very conveyed;withoutvocabulary, 对学习英语词汇的兴趣。例如在讲授有关春节(spring c孤be festival)的词汇时,我们可以先放映两三张有关春节的喜庆 notingconveyed.”(没有语法,人们可以表达的事物 寥寥无几,而没有词汇什么都表达不了)。 可见,词汇是 图片,并配上一些欢快的音乐,当学生的注意力很快被吸引 语言大厦的基石,是构成语言最基本的要素。离开了词汇, inthe areon 过来时,向学生提问:“Peoplepicturesholiday. 语言就只能是无源之水,无本之木。那么,下面我们就来探 Do knowwhatkindof itis?”学生对于自己熟悉 you holiday 讨现代化的多媒体教学在高职高专英语词汇教学中的应用。 的事物肯定都能自信准确的回答,然后再向学生提问:“Can itin festival” 多媒体教学,即计算机辅助教学。这一教学是利用多媒 yousay English?”从而引导出。spring we7儿learnsomewords 体计算机,综合处理和控制符号、语言,文字、声音、图 这一词汇,接着告诉学生:。Today 
       
 
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