眼睛教案1.docVIP

北 京 市 劲 松 职 业 高 中 教 案 美容美发 专业 高一 年级 美术 科目任课教师 郭京英 教案序号 课题名称 标准眼形的绘画组合 首次教学日期 2012年3月17日 教学目标 知识目标. 了解双眼组合要点，理解眼睛的神态，掌握双眼的组合。 提高分析与理解能力。 增强学生对艺术美的追求。 能力目标 德育目标 教学重点 双眼睛造型的相对对称 眼球的方向及眼睛的神态 教学难点 眼型线条的虚实与眼球的明暗及高光效果 教学方法 讲授法与练习法 教学手段 示范与辅导 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 一、课前准备 复习： 二.任务准备 引入 新课 一.分析学生作业并复习提问： 1、上眼线与下眼线的虚实如何表现？ 2、眼球在眼型中的什么位置合适。 3、什么是高光点？有什么作用？ 【引入】：眼睛是心灵的窗户，是面部中视觉的中心。无论是比例还是造型都不能忽视，但更重要的使其神态优美而迷人。一双眼睛是一个整体，它们的大小与位置，方向不同都会使眼神增加美感。 展示三张人物头像图片,对比其眼睛的形状,分析出最佳的眼形. 标准眼形的绘画组合 学生回答问题 学生观察理解 加强知识的记忆 使学生了解学习的目的增强学习兴趣 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 三、分析任务 三.任务实施 四.任务评价 总结重点： 六.任务拓展 （一）双眼在绘画中的注意事项： 1、两眼之间的距离为一个眼长。 2、两眼之间的造型为相对对称，内眼角中间相对，外眼角两边相对。 3、这种相对的眼型不容易画对称，因此，两眼必须同时从基本型开始画。 4、眼球位置要注意是一顺方向，与眼型不同，要区别对待。高光点也是一样，在一个方向。 （二）强调绘画眼睛中各部位的虚实关系 眼睛应画的有神而又自然，在绘画过程中，注意每个部位都要有虚实变化。 1、内眼角与外眼角的虚实对比——内虚外实 2、上眼线与下眼线的虚实对比——上实下虚 3、靠近内眼角的睫毛与靠近外眼角的睫毛对比——外长内短、外实内虚、根实稍虚。 4、内外眼角的上下眼线对比——外粗内细、外实内虚 5、双眼线的虚实为两头虚中间实 6、画眉毛要做到眉头与眉尾虚眉中前段实 （三）、绘画步骤： 1.确定位置,制定网格. 画出眼形 3.勾画虚实 4强调细节 ．学生完成标准眼睛组合练习。在绘画操作过程中可以对桌相互讨论,也可以互相帮助。 2．练习中强调操作要求 （1）上眼线粗而实,下眼线细而 虚. 外眼角长实,内眼角虚、眼 根实眼稍虚。 眼球位置要朝一个方向.高 光点也是. 四．巡回指导，检查学生操作程序是否正确，关键技法是否掌握，发现学生问题及时纠正同时不断启发学生，鼓励学生创新。 自评，对比评价自己所画的眼睛与图片展示的眼睛的区别. 组内评价，每组通过评价选出一个大家认为最满意的作业. 在实物投影仪胡屏幕上展示小组评选出的作业.再整体作出评价. 5．总结操作中的问题和解决问题的方法，对本节课所教授的重点内容进行梳理。 下节课以选出的几张不标准的眼形进行下一步眼妆修饰的课程。 教师按照图片的效果讲解眼睛绘画中的注意事项。 加强学生对双眼组合的印象和理解 教师示范 学生按照步骤画出眼睛的基本形。 强调重点内容的深入刻划。将眼睛画细画活。 学生与教师同步 完成眼睛的绘画。 学生完成标准眼睛的组合绘画. 明确操作标准，按照操作要求进行绘画练习。如在绘画上遇到问题可以找组内同学进行研究。 按照要求对自己的作品进行评价 学生进行相互评价 讨论评价 同教师一起复习所学内容 下节课将制作好的作品交上来进行讲评 让学生理解在画双眼时的重点 复习并强调上节课画眼睛的重点 引导学生从基本型开始抓住眼睛的造型特点，强调眼睛的对称。