国外女教师生涯发展研究及其启示.pdfVIP

李艳红 万明钢：国外女教师生涯发展研究及其启示 l 1 ．● ．● 、 。 ll 2 o 。 o - ． o ； ‘ 国外 教师 渥发展研 厦典名 冰 李艳红 万明钢 摘要：近年来，在对教师生涯发展的研究中，女教师生涯发展已逐渐成为一个令人关注的研究主 题。本文对国外女教师的职业地位、女教师生涯发展的模式、影响因素、职业身份认同、策略与途径、 研究方法等方面的研究成果进行了综合分析与介绍，以期对我国的女教师生涯发展研究产生积极的借鉴 意义。 ， 关键词：女教师；生涯发展：研究方法 、 作者简介：李艳红／天水师范学院教育学院副教授 (天水741000) ． 万明钢／西北师范大学教育学院教授，博士生导师 (兰州730070) “教师的生涯发展”其实是有其 “层面性” 的增多也造成了教学劳动中的性别划分，强化了 存在的，若以“横断”的观点来看一个教师在为 “妇女天生适合与儿童在一起”的观念。【z 许多 师阶段的生涯发展， “教师的生涯发展”应包括 学者从不同角度进行了原因分析，从社会学的角 “一般性的生活发展”与 “特殊性的专业发 度，Altenbaugh(1995)~出，嘲在传统观念中，人 展”。…Blj生涯是个人一生中所有生活层面的整 们认为小学教师职业带有家庭生活的性质，并将 体发展，而生涯发展则包括了工作生活、社会生 其定位于 “适合妇女的职业”，因此小学教师职 活和家庭生活等方面的总和，深受个人、家庭和 业也就被看成是妇女在家庭中劳动的拓展和延 社会环境交互作用的影响。近年来，国外对教师 伸。Griffin(t997)的调查表明，【4 1992年，美国 生涯发展的研究中 ，女教师生涯发展已经逐渐成 72％的小学和中学教师是女性，但72％的校长和 为一个令人关注的研究主题。本文对国外女教师 95％的学监是男性。男性在各级教育领域中占据着 生涯发展的主要内容和研究方法做以分析和介 威望较高，收入也较高的职位，而妇女却在报酬 绍，期望对我国的女教师生涯发展研究有所启 低的职位上工作。学校行政是男性占统治地位的 ● 一 ● 不 。 ‘ 领域，学校中的劳动分工则反映了女性与男性的 一 、 女教师生涯发展研究的内容 垂直隔离 。从政治经济学角度，Apple(1983)指 (一)女教师的职业地位研究 ’ 出，[5l随着公立教育的普及，地方教育行政承担 教师职业一向被视为 “女性的职业”，吸引