对体育新闻专业学生实践能力培养的研究——以西安体育学院体育新闻专业为例.pdfVIP

新闻知识 (2∞8 . 06) ·新闻教育· 一一以西安体育学院体育新闻专业为例 陈鑫 自 1999年全国高等院校开始大规范扩招以来，各 和学习重心;其二，专业基础课所占比例较大，且学 高等院校纷纷开办新闻学专业。西安体育学院自1998 习内容多为背景性的知识，如中国古代文学、中外新 年设立社会体育专业新闯方向班，并于2002年正式开 闻史、体育社会学等，这些内容完全可以采用学生白 办新闻学〈体育新问方向〕专业，同年开始招生。在 我学习为主的课程形式;其三.课程设置跟不上社会 6年的教育、教学、实践管理中，我们通过深入的调 发展和大众传媒的发展速度，教学大纲中课程设置的 查了解和与几十家新闻单位的广泛接触，发现社会媒 一些课程论证时在90年代，己过去近十年，在现代瞬 体对于体育新闻专业学生素质的要求集中体现在实践 息万变的大众传媒发展面前已经过时了，而一些现代 能力上，即到单位能够立即上手干活，完成新闻媒体 新闻人所急需的公关广告及媒介经营管理科目未在课 的日常工作，具备很强的动手操作能力。所以，我们 程设置上有所体现。 认为学校需要进一步加强学生的实践能力的培养，以 3. 教学硬件条件。目前，高等院校在创办体育 培养出适应现代社会新闻媒体需求的复合型体育新闻 新闻专业时都投入了大量的财力，以保障实践教学环 人才。本文以西安体育学院体育新闻专业为例，在分 节的教学质量。但随着学生人数的逐年扩招，这种需 析体育新闻专业学生在实践能力培养过程中存在的问 求矛盾将日益明显。新闻教育是一个高投入的教育， 题的基础上，有针对性的提出改进意见与措施。 随着新技术在媒体中的不断运用，学校街责任让学生 一、存在问题 在校接受正规的新闻实践训练。 [ 1 1但目前实践设备的 1.师资不足。专业院校创办新闻学专业的办学 短缺滞后和实践教学的欠缺，将会导致毕业实习时不 模式其本身就有先天的不足，即师资力量的不足。其 能适应新闻媒体工作，签约后无法立即投入新闻工作 一，现有的专业教师多是从中文A其他社会学科改为 的尴尬局面。这是所有新闻专业院校亟需重视的一个 新闻学专业，其新闻学基本理论相对欠缺，难以给学 问题。 生传授深厚的理论基础知识:其二，新进入师资队伍 国外高等院校则普遍重视新闻专业实践训练，把 的新闻学专业教师，大都来自于新闻专业研究生。而