大学新生艾滋病相关知识态度及干预效果分析.pdfVIP

282 中国艾滋病性病 2008年6月第14卷第3期 Chin J AIDS STD Vo1．14 No．3 Jun．2008 · 工作研究· 大学新生艾滋病相关知识 态度及干预效果分析 吴纪民 ，白广义 ，唐龙妹。 (1．中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心，北京 100050； 2．河北省疾病预防控制中心，石家庄 050021；3．河北省医科大学，石家庄 050017) 摘要：目的 调查新人校大学生对艾滋病知识、态度的了解状况，对纳入教育教学计划的艾滋病专题讲座的效 果进行分析。方法 对某大学入学新生分班进行艾滋病知识专题讲座与课堂讨论，并于讲座前后对学生进行匿名 问卷调查。结果 专题讲座前后收回有效调查问卷分别为836份、739份，对艾滋病一般知识正确回答率讲座后均 高于讲座前，多数项目讲座前后存在着显著性差异 (P0．01)；92．02％的新生认为不应该强制隔离艾滋病病人 和限制病人家属活动，70．64％的学生愿意给予艾滋病病人帮助。结论 大学新生对艾滋病基本知识有一定了解， 但比较片面，通过多媒体教学专题讲座与课堂讨论能使新生的艾滋病知识系统化，影响深刻。 关键词：艾滋病；健康教育 中图分类号：R 512．91 文献标志码：A 文章编号：1672—5662(2008)03—0282～02 我国监测资料显示，艾滋病已逼近大学校园，按 有艾滋病病毒的血液或血制品会不会感染艾滋病”“与 照国务院和教育部文件要求将预防艾滋病(AIDS)健 艾滋病病毒感染者或病人共用针具会不会感染艾滋病 康教育纳入高校新生教育教学计划。为了解对大学 病毒”“不洁性行为及性行为混乱是否可以感染上艾滋 新生健康教育前后艾滋病知识、态度的变化状况，评 病”“目前艾滋病可以治愈吗”讲座前后差异无统计学 价专题讲座的效果。探索其影响因素。2007年9月 意义(P0．05)。调查前知晓率最低的是“蚊虫叮咬 对大学新生进行调查。 会不会传播艾滋病”(45．10％)，调查后所有项目知晓 1 对象与方法 率均在85％以上。艾滋病知识了解多的基本是城市 对某大学2007年入学的全日制本科新生(不包 的学生，按省会城市、中小城市、城镇、农村依次递减。 括成人本科)进行艾滋病知识专题讲座，按分班开设 2．2 对AIDS病人的态度 认为不应该强制隔离 3学时讲座，以多媒体讲授为主，并针对具体问题开 AIDS病人和限制病人家属活动的由教育前的 展课堂讨论，相互交流。讲座前后，教师对学生充分 80．38％上升为教育后的92．02％，51．29％的新生可 以接受与艾滋病病毒(HIV)感染者一起工作、学习和 说明调查问卷的填写方法后发放问卷、当场回收。为 生活，27．39％的学生对 HIV感染者表示同情， 保证调查信息的真实性，问卷调查采用不记名和互不 70．64％的学生愿意帮助AIDS病人，表示同情和愿 干扰措施。采用Dpi Data软件建立数据库和逻辑检 意给予帮助两项之和的比率远远大于可以接受和 错程序，进行数据录入，SPSS 13．0软件统计分析。 AIDS病人一起工作、学习和生活的比率。 2 结果