中小学武术文化教育探索.pdfVIP

第35卷第5期 山 东 体 育 科 技 2013年 10月 Vo1．35 NO．5 ShandongSportsScience Technology 0ctober20l3 中小学武术文化教育探索 李杉杉 ，刘 雷 (1．北京体行大学 外语系，北京 100084；2．山东师范大学 体育学院，111尔 济 250014) 摘 要：运用文献资料、访谈、逻辑分析等方法，针对当前中小学武术教育现状与困境，提 出中小学武术教育应培养学生武术认知意识，加强武术文化修养教育，为传统武术文化在 中小学的有效传承和广泛推广提供新的教育思路和方法。 关键词：中小学；武术文化；教育 中图分类号：G807．2 文献标识码 ：A 文章编号：1009—9840(2013)05—0106—03 W ushu cultureeducation inprimaryandsecondaryschools LIShan—shan ，LIU Lei。 (1．Dept．ofForeignLanguages，BeijingortUniversity，Be~iing100084；2．SchoolofP．E．， ShandongNormalUniversity，Jinan250014，Shandong，China) Abstract：Usingthemethodsofliteraturereview，intervJews，logicalanalysis，thispaper， accordingto the currentsituation and dilemmaofschoolWushu education in primary and secondaryschools，proposesthatprimary andsecondaryeducationshouldteachstudentsWushu cognition awarenessand strengthen Wushu culturalcuhivation。 This paper providesnew educationalideasand methodsin order to inheritand extend effectively and widely the traditionalWushucuhureinprimary andsecondary schools． Keywords：primaryandsecondaryschools；wushuculture；education 武术教育是保障武术传承的核心问题，也是学界 本质为基准点，形成学生整个习武生涯对武术认识的 所探讨的焦点问题。2005年 3川，为落实中寅部 、教 基石，避免在学习中出现以点代面的问题。从培养学 育部 《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲 牛武术认知意识视角，我们选择指导学生对武术概念 要》中关于体育课应适量增加中国武术等内容，发挥 做一认知。武术概念能相对准确反映出武术的本质内 武术在弘扬和培育民族精神中的作用的要求，国家体 涵，它将直接告诉学生武术是什么，通过对武术慨念的 育总局武术研究院邀集伞圈白余‘位武术研究领域的专 学习与理解 ，有助于学生形成对武术最初步的、最基本 家、学者组成课题纰 ，在令因范 内进行了新 中国成 的认识 。 以来规模最大的一次学校武术教育调查 。调查研究结 2000年高等教育版社出版的 《武术》中将武术定 果显示：“我国中小学武术教育现状令人堪忧，制约武 义为：“武术是以技击动作为主要内容，以套路和格斗 术在中小学发展的L六j素众多，但武术文化教育缺失足 为主要运动形式 ，注重内外兼修的中国传统体育项 目。 其中首要问题之 。” 这一定义注重 “内外兼修”，不仅注重外在形式，而且 视武术习练的内在体验，从而拓