“还”（增补义）的误用情况.pdfVIP

总第 l9期 重庆航天职业技术学院学报 SerialNo．19 2013年 9月 JournalofChongqingAerospacePolytechnic Sep．2013 还‘‘(增补义)的误用情况 刘林燕 (陕西国际商贸学院，陕西 成 阳 712046) 摘 要：本文选取 “HSK动态作文语料库”中留学生经常出现偏误的 “还”，对 “增补义”的“还”与 “也”“还有”进行 辨析 ，旨在指导学生更好 的习得 “增补义”的 “还”。 关键词 ：还 也 还有 lAlso (SupplementMeaning)M isuses LiuLinyan (ShanxiinstituteofInternationa1TradeandCommerce，Shanxi，Xianyang712046) Abstract：Inthispaper，studentsoftenmistake “also’’from “HSK dynamicessaycorpus’’anddiscriminate “also’’and “too”． “aswellas’’from the “supplementmeaning”．in orderto guide studentstobetter acquisition “also”(supplementmeaning) Keywords：also；too；aswellas “还”是一个意义复杂的词语 ，在 《实用现代汉 然很大 。一方面这一个词 的所有义项之间留学生 语语法 》[1中提到 “还”有七重意义 ：(1)表示延续义 ； 就容易混淆 ，另一方面每一个义项都会与它形式、 (2)表示增补义 ；(3)用于 比较级 ，同 “更 ”；(4)表示 意义相近的词语发生混淆。研究发现，后者为主要 勉强 ，将事情往小里、低里、轻里说 ；(5)表示 “尚 偏误原因。 且”；(6)表示时 间久远 ；(7)语气词 ，加 强语气。这 我们从北京语言大学 “HSK动态作文语料库”中 样一个意义如此复杂 的词 ，留学生掌握起来难度必 选取 “还”的偏误情况 ，并将其汇总 ，情况如表 1所示 。 表 1 “还”与形式或意义相近的词语的误用状况 — 、 ＼ 比较项 目 偏误 、＼ 数 量／个 占总偏误比例／％ 、 ＼ 也 17① 14．05 还有 13 1O．74 还 是 11 9．09 再 8 6．61 收稿 日期 ：2013-06-18 作者简介 ：刘林燕 (1986一)，女，河南省灵宝市人 ，陕西 国际商贸学院教师，助教 。主要研究方 向：语言学及对外汉语 教学。 ① 这里关于 “还 ”与 “也”误用的统计数量只包含 HSK动态作文语料库对字符串 “还”误用情况的统计，至于字符串 “也”误用情况 中包含与