《电气控制及PLC应用》教学模式探点.pdfVIP

专业教学研究 2008 3 《电气控制及PLC应用》教学模式探讨 霍俊仪 史振江 (石家庄铁路职业技术学院 河北 石家庄 050041) 《电气控制及PLC应用》是电气 摘要：为使学生在 《电气控制及 传统板书和多媒体课件有效地结合 自动化专业的重要专业课，是学生掌 P LC应用》这门课程的学习中有较大 起来。如利用Visual Graph软件把 握现代工业自动化技术的基础。在该 典型的电气控制原理图都仿真出 收获，切实提高学生的学习能力、动手 课程的教学中。我们应使学生既掌握 来．清晰说明各种电器元件的结构 能力和创新能力．提出了“两强调、四 传统的电气控制知识．又对现代控制 和原理、电气原理图中各个器件的 结合、三重视”的教学模式。 技术有所了解。切实提高学生的学习 动作关系。同时．对于学生的提问采 能力、动手能力和创新能力。经过多年 关键词：电气控制：P LC：教学模式 用板书的形式进行解答。 的教学探索．笔者总结出了“两强调、 理论教学与实物演示相结合 《电 四结合、三重视”的教学模式。 课后的实验外，我们还安排了一周的集 气控制及PLC应用》课程除了在理论教 两强调 中实训。为学生提供了充分的动手实践 学中以图片和动画的形式对各个电器元 强调理论知识够用 高职教育强调 的机会，符合专业培养目标对学生专业 件的结构和工作原理进行说明外。我们 对学生专业能力的培养而专业能力的培 技能培养方面的要求，学生的动手能力 还制作了几个简易的电气控制箱。例如， 养需要一定的理论基础。在学习型社会 显著提高。 在讲解接触器和继电器的内容时．把小 中．产品更新换代速度加快．技术飞速发 四结合 型控制箱拿到课堂上，现场给接触器和 展．为使学生毕业后能够跟上时代发展 传统板书与多媒体课件相结合 传 继电器线圈通电。用万用表测量接触器 的步伐，就需要不断地学习新知识、新技 统板书的教学方式有许多弊端．书写速 和继电器各个触点的通断情况。在讲解 能，就需要在理论上打下良好的基础。因 度慢，内容不易布置．特别是《电气控制 PLC控制过程时，把PLC控制箱搬到课 此。高职专业教学必须强调理论够用。在 及PLC应用》课程中有大量的电气原理 堂上．演示PLC是如何完成整个控制过 《电气控制及PLC应用》课程的教学中应 图。如果运用板书教学。画图占用时间 程的。经过用真实的元器件的演示后，学 重点讲解一些必要的、基础性的理论，使 长，且各元器件间的动作关系不易说清 生能够更好地掌握相关内容。较之于以 学生充分理解。 楚。多媒体课件有效地克服了传统板书 往的纯粹理论讲授效果明显提高．学生 强调实践的充分性 高职教育中特 的缺点，内容的准备与布置方便灵活．单 在实训和实践中能较快掌握各种电器元 别重视学生的实践活动．多数专业要求 位时间内授课信息量大大提高．还可以 件的使用方法，实践能力