【广东】2016中职立体裁剪教案：立体裁剪修正手法.docVIP

课 题 毕业设计--立体裁剪修正手法 课程 类型 ◆理论 ◆实操 其它 课时(一般以1～3节为一次) 2 学习内容分析（含教材分析） 内容分析：服装立体构成的技术手法主要造型修正、面料的再造的修正，成品效果修正。 学习者分析 （备对象） 学生已对立裁有了初步的认识，别针的技能也有了一定程度的提高，接下来学习裁剪手法，进一步提高学生的裁剪技能。 教学目标 知识目标：掌握造型修正 能力目标：面料的再造的修正、成品效果修正 社会(情感)目标：培养学生勤奋多思，耐心认真的职业素质 重点难点及解决措施 重点：掌握造型修正 难点：面料的再造的修正、成品效果修正 措施：分小组指导讲解 教学过程设计 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 教学导入 二、新课教学（讲授） 1.欣赏各组的成品 评价方式：（1）.教师全班评价 （2）.教师分小组评价 （3）.学生分小组自评 2. 造型修正、面料的再造的修正、成品效果 修正手法主要有： a.造型修正：纸板校正 放缝修正 面料不同纸板修正 B．面料的再造的修正 （1）抽褶法 （2）折叠法 （3）堆积法 （4）绣缀法 （5）编织法 （6）缠绕法 （7）垂褶法 （8）波浪法 C．成品效果：样衣尺寸是否合格、车缝质量检测、配件是否恰当 2．技术要领 （1）修正方法 （2）各种针法的创新 （3）理解设计图的结构 15 分钟 20 分钟 简要介绍立裁的常用手法 介绍并示范抽褶法德操作要领 欣赏并理解服装立体构成的常用技术手法 边听边做好笔记 三．练习与巩固 四．小结 （4）将服装在人模上反复调整板型 （5）根据图创新配饰 3．个小组实例分析 （1）分析讲解个小组的成品的造型是否合理，表达设计意图是否准确；样衣试穿规格是否符合要求；车缝工艺流程是否符合婚纱礼服的工艺流程；做工是否精细。 例： （2）学生根据老师讲解提出问题。 （3）分组进行修正 （4）教师巡视辅导 10分钟 30分钟 15 分钟 指导学生 总结并点评学生作业 按要求完成练习 理清思路并整理笔记 作业布置 完成服装一款成品的修正 课后分析 学生大致掌握修正法，为服装立体构成的制作打下基础 1