2016职业道德与法律（高教版）教学设计：导言.docVIP

职业道德与法律（高教版）授课教案 课题 职业道德与法律 导言 课型 新授 目的要求 思育 激发学生学习的兴趣，初步树立正确的学习态度 知识 让学生了解本门课学习的主要内容。明白他的重要意义 能力 增强学生理解问题的能力。提高学生的认知水平 重点 课程主要内容介绍 难点 学习的重要意义 关键 理解重要意义 教学资料 1、教材 2、教参 3、网络资料 教学教法 启发式 讨论式 教学环节 教 学 内 容 教学 方法 时间分配 一、 二、 三 四、 组织教学（师生问好，检查人数，集中思想） 课前提问：（假期回顾 ，反思） 假期里，你印象最深的事是什么？ 假期里，打工实习的切身体会是什么？ 新学期，有什么新打算？ 本学期要求; 教师自我介绍 课前演讲，准备素材，活动内容 课堂——出勤、全员参与，打分 课后——作业 评价 新授 导言 主要内容 人们说话，做事的标准_——规矩 调节的规矩——道德、纪律和法律 主要内容： （1）、礼仪：a、内涵 b、重要性 （2）、道德：a、内涵 b、重要性 （3）、法律：a、内涵 b、重要性 教师引导 师生共同讨论 教师启发分析，学生理解 1′ 10′ 12′ 6′ 16′ 教学环节 教 学 内 容 教学 方法 时间分配 五、 六、 （4）、三者互相联系，彼此补充共同维护社会秩序的稳定 互动判断（p4） (二)学习课程的重要意义 （1）、有德有才重点使用，有德无才。。。。无德有才。。。。 （2）、中职学生存在的问题？ （3）、孙某被追查。 1、提高全面素质的客观要求，是健康成长的必要条件。也是事业发展，实现人生价值的重要途径。 2、帮助树立社会主义荣辱观，增强社会主义法制意识的必然要求。 用职业道德和技能改变社会偏见。修脚工 陆琴 （三）、学习课程的方法 1、要认真学习，提高自己。（知） 2、要认同，成为自觉的信念（信） 3、要从我做起，从小事做起（行） 巩固练习 名言：今天的学习方式，明天的工作方式 上学如上班，上课如上岗。 作业; 教师讲解，师生共同总结分析 21′ 11′ 3′ 板 书 设 计 导言 1、标准 2、内容 3、意义 4、方法 课 后 小 结 1、讲清楚课程的知识体系 2、通过案例讲解重要性 1