2016学前儿童数学教育（高教版）授课教案：学前儿童数学教育的实践活动.docVIP

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2017-07-11 发布于江西
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2016学前儿童数学教育（高教版）授课教案：学前儿童数学教育的实践活动

学前儿童数学教育（高教版）授课教案《学前儿童数学教育》概述教学目的与要求：通过本单元的学习，你应该能够； 1、了解学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的意义学前儿童数学教育的内容学前儿童数学教育的内容途径及方法学前儿童数学教育的 1．5 学前儿童数学教育的课题 §1.5(1) 学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的数学教育的学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的数学教育的学前儿童数学教育的数学教育的……角度提出相应的目标 ①数学经验 ②认知能力 ③动作技能 ④情感态度备注 5 10 15 5 10 15 10 15 5 教学反馈课题 §1.5(2) 学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的学前儿童数学教育的（二）游戏活动中的数学教育游戏是幼儿最喜爱、最基本的活动，也是幼儿数学教育的有效手段。举例说明；玩手指游戏，边玩边数边比：一二三四五，六七八九十，十个好朋友，花样变不完。伸出大拇指，我俩一样粗；伸出小拇指，你俩一样小：伸出一只手，中指最最高；伸出两只手，十指排排队。数学教育的 2