2015-2016学年上学期中职实用语文（广东新世纪版）教案：第1篇第18课 感恩父母，点亮亲情.docVIP

第18课 感恩父母，点亮亲情 教学目标： 1.了解母亲节的来源，学习与母亲节有关的节日文化；2.通过换位思考和活动拓展，培养学生的感恩精神。 教学重点： 1.了解母亲节的来源，学习与母亲节有关的节日文化；2.通过换位思考和活动拓展，培养学生的感恩精神。 教学难点： 1.了解母亲节的来源，学习与母亲节有关的节日文化；2.通过换位思考和活动拓展，培养学生的感恩精神。 教学过程 一、谈话导入：□□1.师：上课之前，老师跟大家讲一个故事——《伯俞怜母》，这个故事的内容就在课本第73页，请大家翻开课本。□□2.问学生，从小到大，母亲的教育方式主要有哪些？你认可哪种教育方式，不认可哪种教育方式。□□二、学习文章□□1.通过刚才的故事，我们来听听父母的心声。在父母眼中，他们认为我们能被父母拥有多少年？□□2.全班齐读或指名逐个自然段朗读。□□3.亲情计算题：还能陪父母多少时间？□□日前，在网络上盛传“亲情计算题”，当计算出这辈子自己还能和父母呆多久的时间后，很多人都觉得非常心酸。一直以为自己陪在父母身边的时间还很长，没有想到，假如父母再活30年，假如自己平均每年回家1次，每次5天，减去应酬、吃饭、睡觉等时间，真正能陪在父母身边的大概只有约24小时，30年总共才720小时，差不多一个月。□□4.如果在母亲节给母亲送鲜花，你会送什么花？□□5.为什么萱草和康乃馨是母亲节的礼物？它们背后有哪些文化内涵。（指名朗读相关的内容）□□三、布置作业□□1.自由阅读《望儿山的传说》；□□2.给自己的父母写一段真情告白。 1