2015-2016学年上学期中职实用语文（广东新世纪版）教案：第1篇第19课 面朝大海，春暖花开.docVIP

第19课 面朝大海，春暖花开 教学目标： 1.通过漫画，联系生活实际，教育学生学会珍惜生命，积极面对人生挫折；2.结合母亲节的话题，让学生懂得生命来之不易，不能因为错误的选择而让母亲受到伤痛。 教学重点： 1.通过漫画，联系生活实际，教育学生学会珍惜生命，积极面对人生挫折；2.结合母亲节的话题，让学生懂得生命来之不易，不能因为错误的选择而让母亲受到伤痛。 教学难点： 1.通过漫画，联系生活实际，教育学生学会珍惜生命，积极面对人生挫折；2.结合母亲节的话题，让学生懂得生命来之不易，不能因为错误的选择而让母亲受到伤痛。 教学过程 一、话题导入：□□1.教师讲述近期发生的跳楼事件。也可以引导学生口述。□□2.当一个人跳楼后，肢体各部分先着地的部分会出现一种什么惨状。（教师可先上网查阅图片，在给学生描述时，注意学生的心理承受能力。）□□3.师：《太平经》云：“凡天下人死亡，非小事也。壹死，终古不得复见天地日月也，脉骨成涂土。死命，重事也。人居天地之间，人人得壹生，不得重生也。”下面请大家翻开课本第74面，欣赏朱德庸的一组漫画，然后用一句话概括你对生命的认识。 □□二、欣赏漫画□□1.学生欣赏漫画。□□2.指名用一句话概括对生命的认识。□□答案参考： □□补充有关生命的名言警句： □□生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 □□世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰 □□今天就是生命——是惟一你能确知的生命。 □□每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈或者温柔的生命。 □□所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。 □□人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。□□三、诗歌鉴赏□□1.生命是如此的美好，生活是如此的精彩。让我们一起朗诵一首诗《面朝大海，春暖花开》 □□2.学生朗诵。 □□3.作者在诗歌里表达了他想做一个幸福的人的愿望。你觉得生活中哪些事情让你最容易产生幸福感？（多名学生发表看法）□□4.然而，写这首诗的作者却在写完这首诗的两个月后自杀身亡。原因是什么？（阅读并讲述75面的脚注第二小点） □□四、学文识理□□1.根据海子自杀的事件，有位作家有感而发，写了一篇散文遣责这位让母亲伤透了心的海子。请大家一起读一读这篇文章。 □□2.引导学生谈谈读后的感受。比如：□□（1）理解什么叫“好好活着”？（爱惜生命，不糟蹋生命）□□（2）除了珍惜生命，还有哪些也是“好好活着”的表现？（珍惜时间，努力学习等） □□五、布置作业□□1.阅读活动拓展的内容，写一段话谈谈你对生命的认识。□□2.为母亲做一件你认为最能表达孝道的事情。 1