语文——广告词（教案）.docVIP

广告词（教案） 教学目标： 1 、了解广告的形式和特点，明确广告词写作的基本要求。 2 、指导学生运用广告词写作的基本要求去揣摩例文，从而提高阅读和写作广告词的水平。 3 、通过拟写公益广告词，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。 重点难点： 1 、辨析广告词的优劣。学会自己创作广告词（ 重点）。 2 、指导学生尝试创作广告词（难点）。 课时安排： 一教时 教学内容和步骤： 一、导入： 通过播放时下电视频繁出现的几则广告。 师讲述：在市场经济的环境里，广告几乎是无处不在，在科学总结的基础上，它已经发展成一门自成体系的学科。下面我们一起学习广告词的形式、特点和写法。 二、学习了解广告及其作用 1 、广告：是广告主通过有偿取得可以控制的宣传媒介和形式，对产品和服务观念进行社会化、群体化的传播，从而有效影响公众，促进整体营销计划的活动。 2 、教师提问：广告在我们当代社会产生了怎样的作用？ 学生自由发表意见，教师补充总结。明确广告作用： （传播信息 加速疏通 有利竞争 指导消费 丰富文化生活） 三、学习了解广告词及其作用和形式 1 、广告的种类很多，但不管哪一种，只要是一则成功的广告，广告词就是它的灵魂，优秀的广告词所起的作用是： （引起注意 刺激需求 维持印象 促成购买） 2 、广告词的形式多样篇幅有长的，有短的，也有仅一句的；有单独使用的，也有配合音乐、画面、实物一起使用的。 举例说明：（播放一则大家熟悉的广告）“宝宝少生病，妈妈少担心” 四、分析广告词的写作特点 例文：一则短文式与条文式结合的广告词，学生带问题阅读。 1 、在讨论、明确问题的基础上指出广告词写作的基本要求： （主题鲜明 内容真实 讲究形式和意境美 语言简洁生动，富有鼓动性） 2 、用一些大家熟悉的广告来印证和加深学生对广告词特点的理解。 3 、小结：广告词的内容，有的推销商品，介绍服务项目，介绍企业情况；有的宣传文明观念，推广科学生活方式。它通过报刊杂志，广播电视，橱窗招帖等媒介传播信息，以此对公众的思想行为产生影响。 五、指导学生写作广告词 1 、创设情景：假设学生是一家广告公司的设计师，老师是天台职业中专的代表。要求学生为学校明年的招生工作策划一条精彩的广告词，以吸引更多的初中毕业生来我校就读。 2 、学生拟写广告，教师巡视。指名宣读，教师点评。总结提问：刚才看的说的写的都是出于商业利益而创立的广告词，还有一种专为大众利益服务的广告，叫什么广告？明确：公益广告。 3 、教师解说：现在的公益广告越来越显示出它的舆论导向功能，它不但显示了我们祖国语言的无穷魅力，更净化了我们每一个人的心灵，净化了社会的空气。（课件显示一则公益广告），之后和学生一起拟写一条公益广告。 4 、总结：从刚才的创作中，看到了同学们智慧的火花在闪耀。对于我们职业中专的同学来说，训练广告创意能力和思辨能力对以后的工作尤为重要。让我们在这个充满广告的世界里，充满创新的社会中生活得更加多姿多彩。 六、布置作业 课外搜集五个优秀的广告词 1