计算机应用基础教案第二讲：五笔字型输入法.docVIP

计算机应用基础教案第二讲：五笔字型输入法 课 题 五笔字型输入法 课 型 理论+实操 教学时间 第2周 教学要求 ⒈了解五笔字根规律，记忆五笔字根。 ⒉单字、词组及简码的输入规则。 ⒊识别码的组成与使用方法。 教学重点 ⒈单字、词组的输入规则。 ⒉识别码的使用方法。 教学难点 识别码的使用 教学方法 讲授法、练习法 教学用具 计算机数台、金山打字通 课 时 2课时 教学过程：第1课时 一、复习、导入 提问：右手中指负责哪几个按键？怎样录入百分号？通过上一周的学习与指法练习，仅仅是录入一些英文和符号而已，如果我想录入一首自己喜欢的中文诗词或歌词，用汉语拼音吧，普通话不标准或某些汉字不认识，查字典又不方便，怎么办呢？引入新课题：五笔输入法。 二、新课讲授 （一）五笔规律 ⒈五种基本笔画：横1、竖2、撇3、捺4、折5。 ⒉五笔规律： ⑴按照其起笔笔画，分成五个区。横区（1区）……折区（5区） ⑵字根的首笔与其所在的区号一致，次笔画与位号一致。例：竹。 ⒊辅助规律： ⑴通常字根的笔画数与其所在键的位号一致。例：一、二、三等。 ⑵每一个键上的字根和键名形态相似。例如：田→甲、四、皿。 （二）单字录入规则 ⒈单笔画：把所在键连按2次＋L＋L ⒉键名字：把所在键连按4次 ⒊字根字：字根码＋首笔码＋（次笔码）＋末笔（空格键） ⒋二根字：首根码＋次根码＋识别码＋空格 ⒌三根字：首根码＋次根码＋三根码＋识别码 ⒍多根字：首根码＋次根码＋三根码＋末根码 （三）识别码（末笔+字型（左右、上下、杂合）） ⒈左右型汉字：取完字根之后，补加一个末笔划，即等同于加了“识别码”。例：江（氵、工、一）；叶（口、十、丨） ⒉上下型汉字：取完字根之后，补加由二个末笔划复合而成的“字根”，即等同于加了“识别码”。例： 李（木、子、二）；乓（斤、一、丶、冫） ⒊杂合型汉字：取完字根之后，补加由三个末笔划复合而成的“字根”，即等同于加了“识别码”。例： 曳（日、匕、彡）；园（囗、二、儿、巛） 例字 拆分字根 字根码 识别码 输入码 王 王 王 王 王 gggg 无 gggg 文 文 丶 一 丶 yygy 无 Yygy 乙 乙 乙 nn 无 Nnll 江 氵 工 一 ia g iag 徐 彳 人 禾 丶 twt y Twty 德 彳 十 四 心 tfln 无 tfln （四）拆字规则 ⒈按书写顺序，保证字根的顺序性。例：想，参，充。 ⒉能散不连，能连不交。例：午、天、于。 ⒊取大优先。例：夫、果。 ⒋兼顾直观。例：自、占。 教学过程：第2课时 （五）特别规定 ⒈如果字根“力、刀、九、七、匕”等作为一个汉字的末字根而又需要识别时，一律规定折笔“乙”为其末笔。 ⒉包围型汉字，如：困、进、房等，规定被包围部分的末笔为其末笔。 ⒊“戋、成、我、戈”等汉字的末笔，一律规定其撇笔“丿”为其末笔。 ⒋带点结构（如：义、太、勺等），连笔结构（如：舌、久、自等），交叉结构（如：里、申、弗），交连混合结构（如：囟、再）及包围型汉字，其字型一律规定为杂合型。 ⒌诸如：左、右、见、友、看等其字型为上下型，而不是杂合型。 （六）词组录入规则 ⒈双字词：分别取每个汉字的前两个字根键。 ⒉三字词：前两个各取一个字根键，第三个字取前两个字根键。 ⒊四字词：各取每个汉字的第一个字根键。 ⒋多字词：取第一、二、三和末字的第一个字根键。 例：可贵、电脑、工艺品、新技术、基本原则、电子计算机等。 （七）简码录入规则 ⒈一级简码：最常用字，只要打它的第一码再打空格键。 一 G 地 F 在 D 要 S 工 A 上 H 是 J 中 K 国 L 同 M 和 T 的 R 有 E 人 W 我 Q 主 Y 产 U 不 I 为 O 这 P 民 N 了 B 发 V 以 C 经 X ⒉二级简码：较常用字，只要打它的第一、二码再打空格键。 ⒊三级简码：常用字，只要打它的第一、二、三码再打空格键。 （八）难拆字 例：茂、藏、象、兆、曹、片等，其它见课本第314页。 上机实战： ⒈利用五笔练习软件“金山打字通”练习字根。 ⒉利用“五笔字型教学系统”练习字根、单字、简码和词组。 板书设计：五笔字型 （一）五笔规律 （三）识别码（末笔+字型） ⒈五种基本笔画 （四）拆字规则 ⒉五笔规律 （五）特别规定 ⒊辅助规律 （六）词组录入规则 （二）单字录入规则 ⒈双字词 ⒈单笔画：2键+LL ⒉三字词 ⒉键名字：连击四次 ⒊四字词 ⒊字根字：键名+首+次+末（空格） ⒋多字词 ⒋二根字；一+二+识别码+空格 （七）简码录入规则 ⒌三根字：一、二、三、识别码 ⒈一级简码⒉二级简码⒊三级简码 ⒍多根字：一、二、三、末 （八）难拆字 课后小结：