会话含义的不可预测性.docVIP

会话含义的不可预测性 　　摘 要： 在合作的大前提下，话语超出字面意义的那部分或必须通过推理才能得到的那部分意义，就被称作为“会话含义”。人们故意违反合作原则从而传达一些非字面意义的含义。这种会话含义往往具有不可预测性，它会造成不必要的误解，影响会话的质量。本文从主观方面人的因素和客观方面语境的因素两大层面对会话含义的不可预测性进行了分析阐述，以便人们在日常生活中进行更好的交流。 　　关键词： 会话含义 不可预测性 主观方面 客观方面 　　 　　1.引言 　　人们为了较好地交流，往往都遵循着格莱斯合作原则的四个准则，即质的准则、量的准则、关联准则和方式准则。人们对这些准则的违反就产生了会话含义。这种会话含义是听话者和说话者无法提前预知的，更有这种情况，即没有特定的语境，会话双方对彼此的预期不同，导致误解的产生。这些都会造成会话含义的不可预测性。以前的研究注重从语境方面和会话含义产生的幽默效果来研究会话含义，往往不够全面、深刻、准确。本文从主观人的因素和客观语境两个方面对会话含义的不可预测性进行了详细的分析，以便在以后的交往中进行更好的交流。 　　2.会话含义的产生 　　会话，是指用语言表达意义的行为，而用语言所表达的意义一般可分为两种：字面意义和隐含意义。而隐含意义还可以进一步分为一般含义和特殊含义两种。一般含义是指所使用的单词，词语本身所具有的规约性的意义。例如，“He is a sportsman，therefore，he is strong.”这句话中的“therefore”这个词的词义决定了这句话的规约性意义，即“He is strong he is a sportsman.”的结果。而特殊含义是指说话人故意违反合作原则中的会话准则，从而让听话人通过其字面意义推测它要表达的真正内容。由此，产生了会话含义。 　　3.不可预测性的主观因素 　　3.1说话人方面 　　（1）说话人自身的发问表达不明确 　　会话交流是说话人与听话人的共同互动，然而以往往研究都是只注重听话人，分析听话人对说话人违反合作准则的用意的具体推断，多是从听话人的角度猜测说话人到底想表达什么意思。本文的主观因素包括两个方面，一是说话人的因素，二是听话人的因素。在有些情况下，说话人说出的话本身就表达不清楚，容易让听话者产生误解、迷惑。因次，说话人说的话的不可预测性往往会造成听话人的不配合。例如： 　　There is a woman sitting on a park bench and a large dog lying on the ground in front of the bench.A man comes along and sits down on the bench. 　　Man：Does your dog bite？ 　　Woman：No. 　　（The man reaches down to pet the dog.The dog bites the man’s hand.） 　　Man：Ouch！Hey！You said your dog doesn’t bite. 　　Woman：He doesn’t.But that’s not my dog. 　　在这个情景中，女士的话显然违反了合作原则中的量的准则，从而可推导出她会话含义是：她不想跟这个陌生的男士进行交流。如果要很好地交流，她应该在一开始就说这只狗不是她的。然而，从说话人，即这个男士的角度来分析，这个男士一开始就没有表达清楚，他问的问题本身就不明确，容易让人误解。假设他先问这是你的狗吗？然后再问这狗咬人吗？或者直接问这条狗咬人吗？恐怕就不会招来女士的不合作和狗的不友好了。 　　（2）说话人的预期会影响对话的整体效果 　　有时候说话人与听话人的预期截然相反，交际双方达不到百分之百的相互理解，误解也是司空见惯的事。比如学生问老师这个例子。 　　学生：我是否可以写“法语比汉语更具表达力”的论文？ 　　老师：如能写出你可以得诺贝尔奖。 　　老师的意思是：论文不好写，最好改题。而学生却误解了老师的含义，认为老师在表扬他，觉得此题很有学术价值，因此产生了理解错位。老师的思维模式是：诺贝尔奖很难得，没有语言学诺贝尔奖，因此你这样做是不可能的。学生的思维模式是：诺贝尔奖是很高的学术荣誉，老师说我如能写出这样的论文可得到诺贝尔奖就意味着我的提议很有价值。但是学生此时并未理解老师的“修辞用意”，老师是把“（语言学）诺贝尔奖”比喻成“不可能的东西”，具有调侃和幽默的味道，而学生的预期却相反，他仅仅把“诺贝尔奖”理解成“最高的荣誉”，由此便产生了师生交流上的错位，导致了误解。 　　3.2听话人方面 　　（1）礼貌原则 　　人为什么要故意违反准则而不直截