第一课时 石油宝库 教学设计及其反思.docVIP

【课题】——第五课 干旱的宝地 【课时序】——第一课时 石油宝库 【课型】——新授课 【双向细目表】——本节课学生达到的知识能力水平等级，如： 知识板块 学习内容 学习目标 知识性考试水平 技能性考试水平 体验性考试水平 a b c a b c a b c 带着地图定向越野 知道波斯湾地理位置极其自然环境 √ √ √ 了解主要石油输出国 √ √ √ 石油销售对波斯湾的影响 √ √ √ 【教学目标】——三维目标 1知识目标：知道波斯湾地理位置极其自然环境，了解主要石油输出国，明白石油销售对阿拉伯人的影响。 2能力目标：提高读图能力。 3情感态度价值观目标：培养因地制宜、合理发展的理念。 【教学重难点】—— 1教学重点：石油销售对波斯湾沿岸人们的影响。 2教学难点：石油销售对波斯湾沿岸人们的影响。 【教学方法】——教法：启发式、讲授法。 【学习方法】——合作探究、归纳小结等 【教学准备】——多媒体课件和普通教具等。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 二、自学环节 三、议学环节 四、悟学 教师出示迪拜帆船酒店，设问迪拜在哪个国家？ 阿联酋在亚洲的哪个分区？ 那今天我们就走进波斯湾沿岸，看看这里有着怎样的风土人情。 1、波斯湾地区的地理位置在哪？自然环境如何？ 2、波斯湾地区的主要产油国有哪些？ 3、石油输出的主要路线有哪几条？主要输往哪些国家和地区？ 4、石油给波斯湾地区带来了怎样的影响？ 1.波斯湾地区的地理位置和自然环境 波斯湾地区的地理位置在哪？ 波斯湾地区的自然环境？（气候、河流、地形） 2.波斯湾地区的石油资源 西亚的地理位置非常重要，历来是兵家必争之地。今天的西亚仍然成为国际政治力量争夺的焦点，难道还只是因为它的地理位置重要吗？ 材料：波斯湾地区现已探明的油田有150个，85%的油井为自喷井，世界20个特大油井这里就占了14个。这里的石油不仅有储量大，油质好的特点，而且还有埋藏浅，油层厚，距海近等有利于开发的优越条件。 波斯湾地区石油资源生产有什么特点？ 波斯湾主要石油输出国？ 西亚部分国家的人均收入，有什么差别？ 3.波斯湾的石油输出 议一议:为什么这里的石油要大量向外输出? 说一说，波斯湾沿岸国家的石油主要输往哪些国家和地区？沿途经过了哪些重要的运河、海峡？ 假如国际市场石油价格暴跌，哪些国家和地区将受到严重损失？哪些国家或地区会大受其益？ 课堂当堂练习 阿联酋 西亚的波斯湾沿岸 学生自学4—5分钟 三洲五海之地 略 这里有着丰富的石油资源。 特点:储量大、油质好、埋藏浅、油层厚、便于开发。 伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯联合酋长国、 石油资源丰富国的人均国民收入远远高于石油资源少的国家。 1）各产油国都属发展中国家，经济不太发达，工业化水平低，加上人口又不多，石油消费量少。 2）大量的石油能输出为这些国家带来滚滚的财富。 波斯湾地区的产油国会受到损失，如沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克等。 西欧、日本、美国、中国等石油进口国将大受其利。 图片导入，激发兴趣。 培养学生自学的能力。 充分发挥了学生积极性，活动中体现了学生的课堂主人翁作用。 作业布置 （自学指导） 作业本 【思维导图】 【教学反思】 本课时是第五课《干旱的宝地》的第一课时，主要介绍的是西亚波斯湾沿岸的自然环境和人文环境。这里陆地上干旱地区的面积十分广大，大部分干旱地区降水极为稀少，沙漠连绵，曾被视为“最不合适人类生存”的地方。自然环境比较严酷，但有的地区地下蕴藏着丰富的宝藏。自古以来，炎热和干旱非但没有熄灭人们生活下去的勇气，反而激发了人们的创造力。石油宝库---介绍了波斯湾沿岸国家的石油开采。随着那里的地下宝藏---石油的开采，从此结束了人们的贫困生活。他们用石油输出带来的财富，发展工业、农业，改善人民的生活，并在茫茫的沙漠中建立了美丽的都市，使这一地区步入了现代化。同样也展现了人们适应自然与改造自然的创造力。一节课下来，我有以下体会： 1、教学设计一定要按照课标，依据课标，确定重难点。依据课标，我把本节课的重点确定为石油宝藏带来的现代化以及人们生活的提高，难点确定为理解干旱地区的自然条件如何影响人类的生活和社会经济的发展，体会人类如何利用自己的智慧来适应环境、改造自然、与干旱和谐共存。 2、教学中要注意培养学生归纳总结的能力，比如对于西亚石油生产的特点，我分别以图片、表格来让学生归纳总结西亚石油生产的特点是分布广、储量大、产量大、出口量大。 3、教学设计一定要条理清楚，本节课我分四大块来进行设计，一是西亚的自然环境；二是西亚石油生产的特点；三是石油带来的现代化；四是居安思危，将本课内容提升到走人地和谐的可持续发展