15画风第一课时教案.docVIP

英华小学集体备课教案 ( 二)年级 第（四）单元 主备人：张桂棉 授课人：张桂棉 课题: 15 画风 第（1）课时 教学目标 ：1．会认7个生字，会写12个字。掌握多音字“杆”。 2．正确，流利地朗读课文。 教学重点： 认读、会写本课生字。 教学难点： 读、会写本课生字。 教学准备：多媒体课件 教学板块： 教师活动 学生活动 设计意图 谜语导课 1．谈话猜谜 同学们，今天老师给你们带来一条谜语，先来猜一猜！ 出示：（云儿见它让路，花儿见它点头，小树见它招手，禾苗见它弯腰）谜底：风 2．板书课题 “风”能听得见，感受得到，那它能画出来吗？今天这节课咱们就来学习《画风》 二、初读课文，学习生字 师示范读课文，给生提要求。 老师读的时候，认真听音。 生自由朗读课文，并提要求：读准字音，读通句子；标出自然段落，划出生字词。 3、想一想，找一找。 “宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字我们身边哪些人的名字中出现了？ 生自由交流，识记生字。 4、识记字形（用自己喜欢的方式记字形）（如：比一比，加一加、减一减等方法） 6、教师出示词语，检查学生认读情况。 宋涛 陈丹 赵小艺 眨眼睛 旗杆 忽然 转动 雨丝 乌云 明显 三、整体感知 学习了生字，让我们再读课文，说一说文中都有谁在画风？ （宋涛、陈丹、赵小艺） 四、指导书写 1、出示小黑板，观察田字格中生字的结构特点。 2、请同学们观察田字格里的生字，我想问大家一个问题：这几个字中哪个笔画是一笔写成的，可猛一看像是几笔写成的？ （“艺”的最后一笔：横折弯钩，“乌”字的第三笔“ㄣ”：竖折折钩，“转”字右边第三笔：竖折撇。） 3、老师重点板书这几个难写的笔画。 4、生描红，师巡视指导。 五、拓展阅读 1含有“风”的成语 呼风唤雨 风雨同舟 一帆风顺 风吹草动 风平浪静 乘风破浪 八面来风 2、写“风”的古诗 夜来风雨声，花落知多少。 野火烧不尽，春风吹又生。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊