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汽车检测与维修技术专业简介 1.培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，具有汽车行业相应岗位必备的基本理论和专业知识，具有较强的汽车检测与维修能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事汽车维护、检测、故障诊断、维修及技术管理等工作，能适应生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质、善创新、可持续发展的高端技能型专门人才。 2.核心能力 1.专业能力? （1）阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力； （2）计算机操作和应用能力； （3）系统掌握汽车诊断与维修方面的基本理论和基础知识，了解汽车技术发展的动向，具有较强的完成汽车检测诊断维修作业专业技能和综合素质； （4）具有正确分析汽车技术状况的能力 （5）具有正确判断汽车故障能力； （6）具有能独立完成旧机动车评估工作的能力。 2．方法能力 （1）具有查阅维修手册、利用网络、文献获取信息的能力； （2）具有查阅车辆技术档案、向客户询问，判定车辆技术状况的能力； （3）具有采用正确的方法处理问题的能力； （4）具有自主学习新技术、新工艺、新知识，自我提高的能力； （5）具有制定和安排工作计划的能力； （6）具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力； （7）熟悉安全生产规范、操作规程及环保基本要求。 3．社会能力 （1）具有良好的思想政治素质、心理素质、职业道德和严谨的行为规范； （2）具有较强的语言文字表达能力和人际沟通能力； （3）具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力； （4）具有与客户交往沟通，有效处理客户异议，建立良好客户关系的能力； （5）具有较强的质量意识和客户意识； （6）具有较强的开拓发展的创新能力。 3.核心课程与主要实践环节 3.1核心课程 汽车底盘的检修 汽车电气系统的检修 汽车电控系统的检修 汽车综合故障诊断 3.2主要实践环节 汽车发动机拆装实训 汽车底盘拆装实训 汽车电器系统拆装实训 汽车综合故障诊断实训 4.就业面向 1）.主要就业单位：汽车维修企业、汽车保险企业、汽车销售企业、汽车运输企业等汽车相关行业。 2）.主要就业部门：维修部门、检测部门、服务部门、技术部门、管理部门等。 3）.可从事的工作岗位：汽车机电维修工、汽车维修质检员、汽车售后服务顾问、二手车鉴定评估师、车险查勘定损员等。 社会人才需求 （1）行业背景 众所周知， 汽车工业现已成为我国国民经济名副其实的支柱产业，从上个世纪 90 年代到本世纪，我国汽车工业进入了一个快速发展时期。近几年我国的汽车产量几乎每年都以 20%以上的速度在递增。据中国汽车工业协会统计，我国的汽车产量仅次于美国和日本，居世界第三位。2011 年达到 1400～1500 万辆，我国将成为世界第一汽车消费大国和生产国。根据欧美、日本等汽车工业发达国家的经验，高技能应用型人才是汽车工业高高质量发展的关键因素之一，我国现有汽车人才队伍速度已经不能适应汽车产业的发展，人才问题已经成制约我国汽车产业发展的瓶颈，迫切需要补充大量汽车维修高技能应用型人才，以满足汽车工业快速发展的需求。汽车检测与维修技术专业就是为了缓解汽车维修行业对高技能应用型人才的迫切需求而设置的。 目前全国从事汽车行业的技术工人队伍结构中，技师以上、高级工、中级工、初级工的比例仅为4：8：31：57，而发达国家的比例为11：23：49：17，由此可见，我国汽车行业中高级技术人才十分短缺，有资料表明，根据教育部等六部委联系公布的紧缺人才报告显示，目前国内汽车维修人才的需求量至少存在80万的缺口，汽车维修“高级蓝领”更成为稀缺人人才（汽车运用与维修人才已成为国家四大紧缺人才之一）。从国内开设汽车检测与维修技术专业高职院校调研结果看，目前国内开设本专业的高职院校绝大多数没有真正形成校企融合、工学交替办学模式，课程设置和实训环节针对性普遍不强，无法满足企业对人才的需求。 进行专业建设，改革人才培养模式，构建适应职业岗位需要的课程体系与教学内容,建设高水平的实训基地和专兼结合的双师型教师队伍，是培养合格汽车检测与维修人才的基本保证。 （2）汽车检测与维修技术专业的专业定位 一个专业培养目标的制定，首先要确定该专业职业目标。而确定专业职业目标的基础就是生产企业职业岗位的现状。通过资料查询和深入汽车维修企业调研，了解了汽车维修企业职业岗位的现状并经过综合分析得出汽车检测与维修企业职业岗位分布如下： 1）汽车维修前台接待员 2）汽车维修工 3）汽车维修电工（空调电器等） 4）汽车维修质量检验员 5）钣金工 6）喷漆