网络平台沟通在高校教育管理中的应用研究.pdfVIP

百家争鸣 □倪乐 一 摘要 ： 目前，越来越多的高校将网络平台沟通引入到 网络平台上 ， 虽然信息非常丰富 ， 可以 说 是包罗万象 、 应 教育管理体系之中，以实现师生之间高效、民主、平等、 有尽 有 ， 但在信息 架构 上并不是一次性倾倒型 的 ， 而是按 互动、自由、开放的新型交流模式。本文首先介绍了网络 照信息的内容将其有 序地分 为几个 类别 ， 在 首页 上将这 些 平台在沟通层面的优势，而后阐释了将其引入高校教育管 类别用精简 的文字列出 ， 让人 们 对平台上 包含 的信息一 目 理的必要性，最后为其实践及应用提供了几点建议。 了然 ， 人们如 果 有意向进一步 把 握其中一个 ， 只 需单击首 关键 词 ： 网络平台；沟通；高校’教育管理；应用 页上的标题 ， 即可进入 副页进行 深度阅读 。 另外 ， 在这 些 、 网络平台沟通的优势 平台上 往往设有检索栏 ， 人们 可以在其中 输 入关键词 ， 对 首 先 ， 网 络 平 台 沟 通 在 时 效 方 面 具 有 实 时性 和 高 效 相应的信息进行 检索 ， 获得自 己需要 的内容 。 网络平台的 性 。 借助网络平台 ， 师生沟通可以跨越时间和空间限制 ， 这个优 势是传统 高校教育管理体系所不具备的 ， 彰显出强 不 论 何 时 何 地 都 能 够 立 即 收 到 对 方 的 消 息 并 及 时 予 以 反 烈 的 “用 户友好性 ” 特征 。 馈 ， 真正实现二十四小时全天候零障碍交流 ， 特别是手机 二 、 高校教育管理引入网络平台的必要性 网络的普及和优化更是进一步提升了这种沟通的便捷性 ， 将网络平台 引入高校教育管理体系 ， 构建崭新 的网络 老师通过微信 、 微博 、 QQ 等网络交流平台 ， 可以 第一时 平台沟通模 式 ， 有利于构建新型 师生关系 ， 促 进老师 完善 间将通知和其他信息发布给全体学生 ， 而学生也能够在得 教育方法 ， 提 升教育 质量 ， 营造和 谐互动的校 园氛 围 。 到信息的那一刻对相关信息进行实时反馈和传播 ， 让老师 在传 统教育管理 模 式中 ， 老师是一切教育信息的输出 迅速掌握学生的想法及动态 ， 实现师生互动之间的有实时 者与传授 者 ， 而学生一 直处于被动 接 受的 地位 ， 这种 单 一 性和高效性 。 且单向 的填塞 式教育模 式很 容 易造成 师生之间的二 元对立 其次 ， 高校教育管理网络平台具有真实性和可靠性 。 关系 ， 使双方 无法 处于 一个平等的地位 上进行真诚无 间的 众所周知 ， 网络是一个虚拟的平台 ， 具有匿名性 、 开放性 交流 ， 从 而不利于 教育 水 平和效 果 的提 升 。 而以网络平台 和自由性特点 ， 这也使网络具有了一定的不可靠性 。 但是 为沟通 阵地 的教育管理模 式则将老师和学生放 置 在平等 、 高校教育管理网络平台则不同 ， 它是一个范围有限的网络 和 谐 的沟通环境 之中 ， 学生可以 主动 向老师发起积极 、 有 平台 ， 针对的只是一所学校 、 一个院系或者一个班级内的 效的互动 ， 而老师则可以 根据 学生的特点及其学 习需求给 老 师 和 学 生 ， 每 个 人 都 以 实 名 进 入 ， 比 如 班 级 微 信 群 、 予 科 学 合 理 的 反 馈 ， 从 而 推 进 师 生 之 间 的 相 互 理 解 和 尊 QQ 裙 ， 学校官方论坛等 ， 每个人都是真实的 ， 所公