网格化管理在学生工作中的实践与探索.pdfVIP

现代交际 MODERN COMMUNICATION 年 月 总第 期 2016 3 428 网格化管理在学生工作中的实践与探索 张效良 (吉林师范大学 吉林 四平 136000) ［ ］ 摘要 “网格化管理、组团式服务”是网络新时代公共事务管理与服务新常态下的载体，在高校 构建网格化教育管理模式，以年级建团、社团建团、公寓建团及网络建团为依托，开展有针对性的服 务，对于充分发挥学生自我教育、自我管理能力的提升具有重要意义。 ［ ］ 关键词 网格化管理 教育管理 ［ ］ ［ ］ ［ ］ 中图分类号 G647 文献标识码 A 文章编号 1009-5349（2016）06－0178－02 一、“网格化管理、组团式服务”的内涵 式区别于中小学的集中性管理模式。大学生在年龄上已经处 网格化管理，即根据属地管理、地理布局、现状管理等 于法律认可的成年类群。众多学生的聚集必然带来诸多的事 原则，将管辖地域划分成若干网格状的单元，并对每一网格 情，甚至会带来一些连锁的事件。所以，学生的管理也要具 实施动态、全方位的管理，它是结合现代信息技术演化出来 有很大的灵活性，能够机动地处理一些常规事件和一些突发 的一种数字化管理模式。所谓组团式服务，即根据条件勾画 事件。在构建网格化管理模块的预期规划中，灵活多变的管 出的网格，按照发展的需要整合所有可用服务资源，进而组 理原则在学生安全教育和学习、生活上也要有重要的体现。 建有针对性的专项服务团队，对网格划分出来的群体进行多 （三）多样性的原则 元化、立体化、科学化和个性化的服务。① 随着科技的进步，事物变得多姿多彩，网格化的构建要 二、“网格化管理、组团式服务”模式在高校开 适应时代的脚步，满足新时代学生工作的需求，在学生教育 展的现实意义 管理中贯彻多样性的原则，将十分有利于解决高校学生管理 随着时代的进步和社会的发展，高校大学生在经历了 的工作单一性和层次不清晰性与学生日益增长的繁杂事务和 单一式的中学时代后，成功的踏上了梦想中的大学殿堂，开 不断高标准、高期待的需求之间的矛盾。网格化的构建将根 始面对一个充满新情况、新矛盾、新问题的崭新环境。中学 据学生的需求而不断在时间、空间、场所和对象的变化而变 时代的目标是十分一致的，走进梦想中无数次憧憬的知识殿 化。在复杂繁多的学生事务中有针对性的筛选和有利信息的 堂。大学生活在一定程度上实现了经济相对独立、自由时间 捕捉，尤其是管理资源的便利选择。学生工作管理的手段和 十分充裕、家长约束力的鞭长莫及、情感允许释放等等看 方式越丰富，服务脚步越紧跟时代节奏，对学生的吸引也会 起来对终于摆脱了长达12年牢笼式的学习教育的一只小鸟来 越大。 说，他们有太多想要的。随着高校的扩招，不同地域、不同 （四）联动性的原则 区域文化背景教育下的学生从四面八方汇聚到大学，实现对 高校学生管理工作涉及的范围很宽泛、很复杂。每一个 高校学生的有效管理和对学生服务的最大化在实际运行中都 板块都有着各自鲜明的特点，构建网格化管理模式，将会对 遇到了诸多的阻碍；每年新生的入学率让毕业班的就业率大 各个板块进行有效的整合，并且针对各自板块的特点进行适 大的为之羡慕，伴随而来的是，却是管理型教师人员不足的 度的扩延，随之而来的功能也将更为细化，各个板块的有效 尴尬局面。 联系也将是工作的重点关注，虽然板块的表现形式各异，