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浅议职业高中学生现状与教育管理策略 黄党恩 （宁夏隆德县职教中心 宁夏 隆德 ７５６３００） 摘要：当前职业高中学生普遍学习基础薄弱，自控能力差，纪律观念淡薄。本文就其现状和成因进行分析，并提倡学校教育以育人 为先，教师要帮助学生树立远大理想和人生目标，在加强纪律教育的同时，要善于发现学生的进步和长处，多给学生鼓励和支持，多采用 激励为主的教育教学管理方式，为学生的未来发展铺设成功的道路，使我国职业教育更好更快地向前发展。关键词：职业高中；学生现 状；教育管理 中图分类号：Ｇ７１８ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１６７２ １５７８（２０１５）１２ ０５２８ ０１ １．学生现状 而又活泼，由此产生学习动力，并保持持续向前发展势头。 １．１ 学习基础差：目前，各地职业高中的生源主要为初中阶 ３．４ 学校对学生要加强日常行为规范及违纪处理办法的教 段各个学校的学困生，自控能力差，学习基础薄弱，学习习惯方面 育和学习，要将相关材料下发到各个班级中，要求各年级依照自 或多或少都存在问题。个别学生问题非常严重，存在很大的学习 身不同年龄段学生的心理、生理、学情特点，定期组织学习，使学 障碍。 生明确违犯校纪后的处理后果，自觉遵守中学生日常行为规范。 １．２ 不良习惯之表现：烦躁、厌学、迷恋网络游戏，学习目标 学校对个别屡教不改严重违纪的学生要严肃处理，绝不姑息，通 不够明确；个别学生做作业敷衍了事或不愿交作业、偶有逃课行 过处分个别违纪学生起到警醒大部分学生的作用。正所谓，校园 为；学生间随口脏话，习以为常，语言文明意识欠缺；个别男女学 安全警钟长鸣，学生纪律常抓不懈。 生间交往关系超出应有异性交往准则，出现早恋现象；极个别学 ４．日常教学与班级管理工作 生诚信不足，犯错误后老师、家长了解情况时百般辩解、胡乱搪 ４．１ 班主任和各科任老师要以精湛的学识水平和人格魅力 塞，根本认识不到自己的错误；对公共财产漠视，极少数学生有随 来打动学生，以教促学，以学促管，多给学生讲道理，让学生看到 意破坏行为；极个别学生法治意识观念淡薄，哥们义气思想严重， 希望，要彻底从心灵最深处打动学生。无声的行动是最好的命 动不动诉诸武力来解决问题，时常出现打架斗殴现象。 令，教师的言谈举止，工作态度深深地影响到学生的行为习惯。 １．３ 良性表现：（１）动手能力较强，对简单的理化实验、工艺 针对职业学校的学生实际情况，要创建文明校园，避免低俗陋习 实践等兴趣浓厚、跃跃欲试，能积极主动地参与；（２）课间活泼好 进入学校，必须从教师自我做起，从学生进入校园军训的第一天 动，体育、健身运动活动积极；（３）同学、朋友之间联系密切，交际 做起。正所谓＂久居幽兰之室，而不闻其香。久居鲍鱼之肆，而不 能力较强，更容易适应社会。 闻其臭。＂长此以往，我们的职业中学校园文化建设才能步入正确 ２．成因分析 的轨道。 ２．１ 失败的阴影和自信心的缺失。职业高中的学生由于小 ４．２ 多给学生关爱。班主任在班级管理中要看到学生的进 学及初中学习时学习跟不上，受到老师、家长、亲戚邻人和其他成 步，对他们的成绩及时予以肯定，尽管他们没有完全做到最好，但 绩较好同学的歧视和冷落，在他们脑海中留下了挥之不去的阴 相比之前，已有很大改观，这难道不是进步吗？在发现学生不足 影，来到职业中学后，上课听不懂，他们不愿去学习，认为自己学 之处的同时及时看到他们所取得的成绩并进行鼓励，以此提升学 习基础太差。个别学生抱着＂学了也不懂，学了也没用＂的思想， 生的自信心是一种很好的教育方法。个别问题生家庭教育方式 造成他们自暴自弃的心理，他们心中没有明确的目标和理想，缺 欠妥，他们也正处在心理叛逆时期，这时教师的惩罚只能适得其 少自信心。进入职业高中后，脱离家长的