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2 0 2. 0 7 （下旬 2 0 1 2. 0 7 （下旬 教研 民族高校研究生教育管理探微 罗 颖 （西南民族大学民族研究院 四川·成都 610041） 中图分类号：G643.2 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2012）21-0028-02 摘 要 民族高校研究生教育管理与普通高校既有共性， 学位硕士毕业生，发展速度也是很快的。 更有其特性。其生源特点和学习及研究方式的特点决定了 民族高校研究生教育除了具有与普通高校研究生教育 其教育管理的特点。本文分析了这些特点，并提出相关思 相同的共性，还具有其自身的特殊性。同样的，其研究生教 路与措施。 育管理也具有其自身的特殊性。因此，如何根据其特殊性 关键词 民族高校 研究生生源特点 研究方式特点 研 来做好研究生教育的管理工作，是一个应当重视和研究的 究生教育管理 现实性问题。 An Inquiry into the Management of 2民族高校研究生教育管理中的特点 Postgraduate Education in Colleges for 2.1 民族高校研究生生源特点 Nationalities //LuoYing 党和政府为了改变少数民族和民族地区人才短缺特别 Abstract Theeducationmanagementofpostgraduateandthat 是高层次、高学历人才紧缺的状况，为民族地区开发战略的 ofcommoncollegespossessbothcommoncharacteristicsand 实施提供人才和智力保障，针对不同的少数民族、不同的民 special features. The characteristics of student resource and 族地区所采取的倾斜政策有所不同，所以，民族高校研究生 learning determine the characteristics of the education 生源比普通高校要复杂一些。同一个专业有来自不同地 management. This paper analyzes these characteristics and 区、不同民族、不同文化、不同宗教信仰、不同语言习惯、不 proposesrelevantcountermeasures. 同基础教育水平以及不同生活环境的学生，导致教育和管 Key words collegesfornationalities;characteristicsofpost－ 理的难度加大。“文化冲突”的情况比普通高校要明显一 graduate sources;characteristics of research style;management 些。例如，在同一个专业甚至同一个寝室里，有不同生活习 ofpostgraduateeducation 俗以及不同宗教信仰的同学，如穆斯林和非穆斯林；有些虽 Author ’s address NationalityResearchInstitute,Southwest 然是同一个民族，但来自不同发展水平的地区，其基础教育 UniversityforNationalities,610041,Chengdu,Sichuan,China 的水平不同甚至差异很大，大家虽然都考上了同一专业，但 各自的专业基础却有高有低，知识面和思维方式也有差异， 改革开放后，我国的研究生教育取得了突飞猛进的发 特别是少数民族地区大多是经济不发达地区，而民族高校 展。民族高校的研究生教育也基本上是从零开始迅猛发 的少数民族研究生分别来自少数民族集聚区和杂散区（包 展，其教育和管理工作也一直处在一个边摸索边发展的过 括经济发达的大城市），同时还有来自不同地区的汉族学