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浅析新课改下小学教育管理与创新 李 军 （青海省泽库县西卜沙乡寄宿制中心完小 青海 泽库 ８１１４００） 摘要：小学教育是不断的培养智慧型人才，促进我国教育事业发展的重要途径。有效的、科学的教育管理对教学质量具有重要的 积极作用。对教育教学管理方式不断的创新可以为小学教育尤其是农村的小学教育创造良好的教学环境，还可以使小学教育在新课 程内容过渡阶段健康、和谐、有序的进行，与时俱进，提高素质教学改革工作的质量和水平。本文对在新课改下，如何加强小学教育的 管理与创新进行了深入的分析和研究。 关键词：新课改；小学教育；管理 中图分类号：Ｇ６２２ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１６７２ １５７８（２０１４）２１ ００２３ ０１ １．加强师资建设，明确其管理职责 期，我国国民素质还处于法制不觉悟状态，向法制社会发展过 教师是学校管理的核心，在小学教育中具有重要的作用以 渡，现实中还存在很大的不适应性。从国家前途和发展着眼，当 及地位，加强师资建设的力度是提高小学教育管理与创新水平 前还必须靠人们的思想道德来维持过渡。从教育的培养目标和 的重要途径，主要从以下几个方面进行分析： 作用来看，教育是为社会服务的，是为社会培养人才的。人才首 １．１ 加强老师的学习。在现阶段的信息时代中，每个人都 要的标准是以＂德＂为先，个人的健康成长与发展、个人在社会中 应该加强对相关知识的学习，教师更应该加强对思想政治以及 人与人之间的交往互动都必须靠＂德＂来支撑。从社会发展的需 教育工作上的学习，保障学习的时间、纪律、内容以及制度，使教 要、教育的作用、个人生存的需要等方面分析，＂德＂是维护人类 育工作与政治思想观念相结合，教育理论与实践相结合，长期培 延续、人类生存、社会发展最根本的要素。小学阶段是为人的一 训以及短期培训相结合，个人与集体相集合多方面的学习工作， 生发展打基础的关键时期，是教育的基础阶段。无论从学生个 提高教师的学习层次并学以致用。 体发展需要，还是从学校的发展前途出发，都必须着眼于德育。 １．２ 加强对年轻骨干教师的培养。在师资建设的工作中， 因而德育特色学校的创建是具有一定的普遍意义的。作为发挥 管理者应该善于用人，积极挖掘有潜力的年轻教师。特别是农 教育的主阵地、主战场的学校教育必须对创建德育特色给以高 村小学的教师，他们有时一人身兼多门课，如果加以积极挖掘培 度重视。基于这样的认识，我们把学校工作置于全社会，服务于 养，就能为他们提供更多发挥自己才能的机会，重视对年轻教师 社会，＂走学校教育与社会实践＂相结合的道路，走＂改革、创新＂ 的培养，使他们逐渐成为小学教育管理中的重要力量，对小学教 的道路。在全校开展了守规范、除陋习、养成好习惯；回收废电 育的发展起着关键的作用。 池、消灭黑色污染；节约零花钱，营造＂学校毕业林＂，支持义务植 １．３ 减少工作压力，创造良好的工作环境，促进教师之间 树、绿化事业为内容的＂新世纪、我能行＂的德育系列综合实践活 的交流。小学教师尤其是农村小学教师普遍存在教师数量较 动，从而把学校教育、教学、社会实践和和课堂改革工作融为一 少、工作环境比较简陋的情况，同时教师的工作量也比较大，对 体、创建以＂环保教育＂为龙头的德育特色学校，为学生全方位地 此学校应该通过资金投入等方式招聘或引进更多的优秀教师， 接受教育创设了平台。 为教师创造良好的工作环境，从而促进师资力量的建设。同时， ４．实事求是推进小学教育管理工作 还应该做好教师之间的交流学习工作，组织好听课评课工作，彼 小学教育是一件严肃认真的事情，教育机构都必须实事求 此进行点评，吸取各自的优点，改进自身的不足，共同促进，使全 是地对待，小学德育工作不是儿戏，也不是学校和学生一起演一 体教师的教学质量进一步的提高。 出精彩的戏