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读写算 2012年 第17期 教育管理研究 根据不同高中特点，加强学校教育管理 董国权 （兴化市戴南高级中学 江苏 兴化 225700） 【摘 要】高中阶段是学生成长过程中具有承上启下的重要阶段。为了更好地完成对青少年的教育，本文分析了普通高中 与重点高中学生的不同心理状态，提出了从高中特点出发的加强和改进学校教育管理的具体措施。 【关键词】高中生班 学习特点 教育管理 措施 随着我国经济、文化、社会等多方面的快速发展，教育 子都应当对学生们的教育和管理高度重视，这样才能够以教 事业也由起步阶段迈向了成熟发展的阶段。学校作为加强广 育管理核心层为重心，建设出一支高水平、高质量的教师队 大学生思想政治教育和传播社会主义先进文化的主阵地，肩 伍。这样的一支教师队伍，其组成人员不仅需要强烈的责任 负着培养中国特色社会主义事业接班人培养的重任。青少年 感，而且要有对教育工作和学生管理的热情，更要有可贵的 是国家的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历 敬业精神，能够按照教育教学大纲的要求教书育人，也才能 史责任。加强广大青少年的思想教育管理，实现学校教育的 够把学校教育工作落到实处。不仅如此，由于这支队伍的成 目标，成为摆在我们广大教育工作者面前的重要任务。 员与学生之间的距离近，因而也能够更好地把握学生的各方 一、高中阶段加强学生教育管理的意义 面动态，开展针对性的教育管理工作，进而有效提升学生管 我国现行的学校教育当中，高中教育作为承上启下的重 理的水平。 要阶段，是学生未来发展走向的分水岭。这一阶段，作为中 3、强化班集体的规范建设，努力构建和谐的教育氛围。 学教育的最高阶段，还是一个过渡的阶段，是高等院校选拔 如果说学校是一个大集体，那么班级就是构成这个大集体的 优秀生源、为各大院校提供生源的重要阵地，也是一部分学 重要组成部分。一个充满凝聚力、合作力、向上力的班集体 生走向职校或走向社会的重要关口。因此，这一阶段的学校 对于学校的教育和管理有着莫大的帮助和推进作用，对于学 教育管理的重要性是不言而喻的。但就我国目前高中教育管 生的成长也具有十分重要的积极意义。因此，对于班集体的 理现状来看，由于教育管理的目标始终是围绕高考进行，因 规划建设与管理，学校领导和全体教师都必须高度重视。特 此，普通高中与重点高中之间的学生特点存在着较大的差距。 别是作为班主任教师，要时刻注重培养班集体积极向上、奋 特别是学生在学习目的上，普通高中与重点高中之间明显不 发有为的班风，用优良的班风引领学风。班主任要通过在班 同。客观而言，普通高中学生在学习基础、自主学习能力以 级学生干部的选拔与培养，做好学生的思想教育工作，努力 及文化功底等方面，与重点高中的学生比较有着较为明显的 营造团结友爱、互相帮助、积极进取、乐学笃行、诚实勇敢 差距。笔者以为，普通高中与重点高中的学生的差距是可以 的和谐学习氛围，使班集体每一名成员都能够在班级中找到 缩小的，关键的原因是普通学校的学生往往由于学校的管理 自己的归属感和存在感，努力从自身做起，培养良好的品行 问题，没有形成良好的、有助于自身成长的学习风气和学习 和掌握科学的学习方法，从而有效促进学习成绩的提高。 习惯，缺乏相应的组织性和纪律性。也正是因为普通学校的 4、通过开展校园文化活动，调节学生的学习心理。高 高中生存在着诸多的自身问题以及学校教育管理上存在的问 中生们的心理特征是极其微妙的，他们摆脱了初中阶段的稚 题，才导致两者之间差距的加大。因此，作为普通高中的教 嫩和青涩正迈向成熟。因此，他们的心理成长过程需要时刻 育管理者，唯有付出更多的心血和精力，进行有重点、有目标、 被关注。而当前高中教育的内容虽然在新课程标准的指引下 有详细过程的细化教育管理，才能达到高中教育阶段所要完 有了很大的改革。但由于高考的现实压力和巨大的课业压力， 成的教学目标，从而使每一个学生都能够健康、顺利地成长。 很容易使学生们感到迷茫，经常性地产生烦躁情绪。再加上 二、加强和改进高中阶段学生教育管理的措施 自身处于青春期，其