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让你的作文语言亮丽起来 　　中图分类号:G623.24 文献标识码:A 文章编号:1673-0992(2010)04-137-01 　　 　　语言是作文的衣裳,漂亮与否,直接影响阅卷老师的第一印象。语言点缀得当,会使作文熠熠生辉,耀眼夺目。古人云:“言之无味,面目可憎;言之无文,行而不远。” 因此,要写好作文,必须认真锤炼语言。怎样使作文的语言形象生动、耐人品味呢?不妨从以下几个方面着手,从而让你的作文语言平添几处精彩、亮丽之笔。 　　 　　一、善用修辞展魅力 　　 　　有人说:“修辞是作文的魔水。”作文中的一处处修辞就像海滩上五颜六色的贝壳,会把文章点缀的亮丽多姿,赏心悦目。如果将这些“魔水”恰当地洒在中考作文上,就能化腐朽为神奇,化静为动,使你的语言鲜活灵动,魅力四射,从而产生巨大的感染力。常用的修辞手法有: 　　 　　1.比喻 　　用某些有类似特点的事物来比拟想要说的另一事物。会使所写事物具体形象,同时使文章生动活泼,增强文章的感染力。正如著名作家秦牧所说:“精彩的比喻是童话中的魔棒,碰到哪儿,哪儿就会发生神奇的变化。”如2005年江苏省南通市中考满分作文《感受四季?感悟芳香》在抒写不同内涵的“生命的芳香”的时候,以“春”写山间春景,感悟生命的蓬勃和博大胸怀;以“夏”写神奇的大海,感悟生命的不屈与坚强。运用大量生动贴切的比喻,使文字流畅生动,富于抒情,文章因此而博得了阅卷老师的齐声喝彩: 　　“看,春雨过后,如穹庐的春天的架起了一座七彩的桥,如同人们脸上的微笑,春神你是否就是从这里走过,聆听山泉的回响,?b?b淙淙,如同那会自动奏出优美旋律的杜鹃,瞧,那树上的啾啾合唱团,此起彼伏……” 　　“炎炎夏季,漫步在碧蓝的海边是一种至高的享受和欢乐,这千变万幻而又变幻莫测的自然奇景,显得异常安静,金黄色的阳光照在上面,如同一湾镀满金粉的江水,有时层层海浪中夹杂着朵朵雪白的浪花,如同一只饥饿的猛兽扑向那弱小的羔羊。” 　　 　　2.排比 　　排比是常用的修辞方式之一,它通常用一连串结构相似、内容密切相关、语气一致的句子或句子成分来表示意思。排比句式整齐,语言凝练,气势充沛,文中适当使用排比句,能有效地增加语言的美感和表现力。 　　请看2005年江苏省盐城市中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》的结尾: 　　语文,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季常春。 　　语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存。 　　语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭。 　　多角度的比喻,使文章含义丰富而有神韵;排比句的使用,便于作者倾诉情感,加强了文章的气势,幻化出生活中语文的哲理诗篇。 　　 　　3.拟人 　　拟人,既可以增强语言的绚丽色彩,鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感,也可以激发读者的想像,对描写的事物产生鲜明深刻的印象,感受着作者的强烈情感。请看这些精彩片段: 　　这些牵牛花,一个个都像张扬的小喇叭,朝着天空高喊着自己的豪言壮语,又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯,等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。(2005陕西《窗外的牵牛花》) 　　太阳收起了冬天的羞涩,毫不吝啬地洒下温情的阳光。“我要出来,我要出来!”豆子们欢欣地叫嚷着。(2005四川泸州《感悟绿色》) 　　 　　二、准确引用显文采 　　 　　在文中恰到好处地引用一些诗词熟语、名言警句、人物典故,是提升文章内蕴和增加语言的文学性的可靠途径。准确地引用诗句、格言、俗语,不但充分地表达了作者的思想感情,展示了作者的文化底蕴,更使得文章文采斐然,给人耳目一新之感。 　　在2005年的中考满分作文中,引用古典诗词、名言警句、人物典故来表情达意的例子比比皆是: 　　“越千年,观世事纷纭沧海横流;展宏图,问苍茫大地谁主沉浮;有所思,唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨日,马蹄深碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫,天兵怒气冲霄汉”……书是流水,她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。(2005年厦门《淌过我心的流水》) 　　“文章是案头的山水,山水是地上的文章。”每每读到清代诗人张潮的这句诗,我总是抑制不住兴奋,这种兴奋,是诗词赋予我的神奇力量。(2005湖南益阳《走近美丽的诗歌》) 　　 　　三、巧借幽默添情趣 　　 　　宋代诗人黄庭坚说:“嬉笑怒骂,皆成文章。”不少学生佳作意到笔随,语言幽默诙谐,生动俏皮,让文章情趣顿生。在中考作文中,如果我们在把握好文章主题和内容的前提下,采用“大词小用”、“褒词贬用”,“行语移用”、“成语活用”……等方法让我们的作文充满幽默情趣,从而使文章新颖别致,增强感染力和战斗力。 　　 　　四、刻画细节传神韵 　　 　　细节描写是指抓住生活