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基于职业能力培养的高职毕业设计指导.pdf
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第 31 卷第 8 期 成宁学院学报 .. .A ,·
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201 1 圭8 月 Journal of Xiannin2 University I U μ 巳
文章编号:1006 -5342(2011 )08 -0140 -03
基于职业能力培养的高职毕业设计指导*
周莉
(苏州农业职业技术学院，江苏 苏州 215008 )
摘 要:职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合，是职业教育培养目标的重要内涵。提升受教育者的职
业能力是高职教育的核心任务。毕业设计(论文)的过程是学生形成职业能力的重婆教学过程，教师通过毕业设
计(论文)过程中各个环节的有效指导和管理，对强化学生职业能力的培养有很好的效果。
关键词:职业能力;培养;毕业设计;指导
中图分类号:G712
文献标t只码:A
随着我国经济社会的发展，社会产业结构不断变化，职
正是由于毕业设计(论文)是学生完成三年学业的最
业岗位变化日益频繁，知识技术周期逐渐减短，终身学习要
后一个数学环节，学生即将离开学校步人社会，大多数学生
求明显增加，在职业人才培养和人力资源开发中，职业人才
有了就业意向或就业单位，即使平时对学习不重视、不太刻
的规格内涵、职业目标发生了很大的变化，加强职业能力的
苦的学生也意识到自己面临一个关键的转折关头，有的迫
培养已成为知识经济的现实要求。教育部《关于全面提高
不亟待、心驰神往，有的恐惧害怕、不知所措、对教师产生强
高等职业教育教学质量的若干意见H教高[2伽]16 号文
烈的依赖，都从内心产生一种与老师积极配合，为自己的就
件)中也明确提出要强化学生职业能力的培养。学校培养
业或寻求理想岗位打好基础、创造条件的愿望，指导老师抓
学生职业能力的途径多种多样，毕业设计(论文)是高职院
住时机，从毕业设计(论文)的各个环节上严格把关，适时
校专业教学计划中最后一个
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