《椰子節的宣传海报》教学设计.docVIP

[参评作品] 《椰子节的宣传海报》教学设计 木棠中心学校 教师：孙国宝 教材分析： 本课是海南省中小学信息技术三年级（下册）《椰子节的宣传海报》一课的内容，是在他们已经熟悉Word2003的设置，能比较熟练的输入文字的基础上学习的，这课主要是通过在Word中进行页面设置，边框和底纹，复制、粘贴、缩放图形，插入图片，插入艺术字等制作一张宣传海报。椰子节的宣传海报在Word 教学中占有重要的地位，它是在学生已经掌握在Word 中输入文字、插入图片的基础上教学的。 二、教学目标： 知识目标： 学会在Word 中进行“页面设置”； 学会给“纸”添上“边框和底纹”； 学会在Word ?中复制图片与插入艺术字的方法。 能力目标： 培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断探索中陶冶情操。 三、教学重点： 1、学会在Word 中进行“页面设置”； 2、学会给“纸”添上“边框和底纹”； 3、学会在Word ?中复制图片与插入艺术字的方法。 四、教学难点： 学会在实例当中运用制作海报。 五、教具准备： 网络电脑室 相关图片素材 六、教学过程： 复习引入 前面几节课，我们主要学习了在Word 中录入文字和插入图片，今天，我们来学习在Word 中制作宣传海报——椰子节的宣传海报。（揭示课题） 讲授新课： 师：同学们，你们刚才也看了老师制作的宣传海报，大家喜欢不喜欢啊？想不想自已也来制作这么好看的海报啊？ 生：想 师：要想把这个海报做好，做得漂亮，我们需要分四步来做。 第一步：页面设置： 师：首先我们选择海报的大小（在纸型选择横向的海报）这样海报看起来更美观，学生可以参考课文第26页。 第二步：添加“边框和底纹” 师：单有文字和图片的海报好看吗？ 生：不好看！ 师：那同学们还记得做黑板报时做边框来修饰板报，使它更好看、美观？ 生：是啊！ 学生可以参考课本第27页，自由的尝试做，教师请电脑水平较好的学生到上面来操作演示，教师在旁边引导。 第三步：插入图??且进行复制。 师：只有边框的海报是不是很单调啊？ 生：是啊。 师：那我们应怎么办才使它不单调啊？ 生：插入图片。 师：大家运用我们前面学过的知识把图片插入，接着我们就来如何复制图片。 师：指导学生复制图片，先选定图片，然后点工具栏上的复制按钮。要求学生复制两只小螃蟹，并改变它们的位置和大小。 第四步：插入艺术字 师：先让学生阅读课文第30—31页的内容，边演示边讲解。并且告诉学生改变艺术字的大小、位置和改变图片的大小、位置的方法是一样的。 其余的艺术字大家尝试操作，教师指导。 师：同学们把一张很好的海报做完了，最后我们还要做什么呢？ 生：保存。 师：很好，请大家把海报保存在我的文档中或者其他目录盘中。 作品展示： 优差作品展示，生生交流。 练习巩固： 学生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。 课堂小结 这节课我们学习了哪些知识？ 七、布置作业： 同学们运用我们今天所学的知识回去制作一张宣传海南国际旅游岛的海报。