长春版小学语文六年下册 大孔雀的晚会.pptVIP

我会认： 文章主要内容 课文主要写了法布尔在实验室内做了一个实验，将一只刚破茧而出的雌性大孔雀蛾扣进了网做的圆形笼子，结果出现了一大群偌大的蝶蛾闯进房间的现象，作者称这是一次难忘的大孔雀蛾的晚会，表现了作者对昆虫的喜爱之情，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。 文章主要内容 课文主要写了法布尔在实验室内做了一个实验，将一只刚破茧而出的雌性大孔雀蛾扣进了网做的圆形笼子，结果出现了一大群偌大的蝶蛾闯进房间的现象，作者称这是一次难忘的大孔雀蛾的晚会，表现了作者对昆虫的喜爱之情，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。 汇报 把雌蛾用圆形笼扣住了，结果引来了一大群孔雀蛾。 3、理清文章条理 3、检测练习 ：3分 绒（ ）褐（ ）例（ ） 贼（ ）渴（ ）咧（ ） 五、总结提升，布置作业：（2分钟） 1、学生说说本节课的收获，教师补充。 2、布置作业：①.写一类生字； ②熟读课文。 六、板书设计 大孔雀蛾的晚会 孔雀蛾的相貌（1） 晚会的经过（2-8） 难忘的原因（9） 4、学生汇报不足的补充。课文中没有写。(有很多同学会理解成团结互助)，是来救雌蛾来了?在这里我把作者及《昆虫记》原文向学生作以介绍 ，他们会了解这 是因为异性相吸的原因，而且这种夜蛾的生命只有短短的两三天时间，它们在这段时间里会不顾任何困难寻找到雌蛾，它们是通过发出的一种味道来寻找对方的。 可见在法布尔的眼中，动物和人类一样是有情感的，是有生命的。 5、结合上面的答案回答。 2、 作者是这样描写的：“有谁不知道这种华美的蝶蛾?它是欧洲最大的夜蛾。它相貌出众：栗色的天鹅绒外衣，白色的皮毛脖套，灰白相间的翅膀，以及黑白、褐、红各种颜色的弧形线条。”（课件出示学生汇报内容） 3、从这段文字中不难感受出作者怎样的思想感情？（喜爱之情，在作者眼中她是非常美的，把她当成人来写，用一个词来说那就是美)。让学生读中感悟，再一次赞美这相貌出众的蝶蛾! 一、创设情境，导入新课　(2分钟)　 1、同学们，你们参加过晚会吗?晚会，一般是指很多人为了庆祝某一主题举行的聚会，今天我们要共同参加一个别开生面的《大孔雀蛾的晚会》。(板书课题)学生齐读课题。 6、指名试读生字，教师纠正字音。 7、小组内读一读，记一记，考一考，结合预习，为生字组成较多词语。 3、了解孔雀蛾 “晚会”指晚上举行的以文娱节目为主的集会。法国昆虫学家法布尔亲眼看到了大孔雀蛾举行的晚会吗？那又是怎样的场景呢？为什么把大孔雀蛾的到来称为是一次晚会呢？让我们带着这些有趣的问题，一同走进课文，了解事情的真相吧。 4、作者简介 １８２３年１２月，法布尔降生在法国南方一个贫穷的农民家中。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。 ３１岁的法布尔一举获得自然科学博士学位。达尔文格外关注这位年轻的法国人，称他是“难以效法的观察家”。于1879-1907年间将研究所得，陆续写出《昆虫记》十卷。法国文学界曾以“昆虫世界的维吉尔”的称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。然而，诺奖委员们还没来得及做最后决议，法布尔便离世而去，时年９２岁。二、初读课文，整体感知：（15分钟） 1、教师范读课文或学生自由读文，不熟悉的地方多读几遍。 2、指名分段试读课文，读得同学声音洪亮，其他学生认真听，纠正字音。教师板书学生错误的读音，学生齐读。 3、指名认读词语： ①可以开火车读或指差生读词语，要读准字音。 ②引导学生说出不理解的词语，让会的学生给予解释，教师补充。 ③指名选择自己喜欢的词语练习说话。 4、理解词语 孵化 ：指卵在一定的条件下变成幼虫或小动物的过程 惯例 ：一向的做法，常规 偌大； 这么大或那么大 稀罕 ：稀奇 囚禁 ： 本人指把蛾关在笼子里 擎着：用手抬着或举着 脱颖而出：比喻人的才能全部 三、再读课文，理清脉络：（10分钟） 1、 学生默读课文，边读边思考老师的问题： 课文分几部分来介绍大孔雀蛾的晚会？本文是按什么顺序写的？（事情发展顺序） 2、既然是按事情发展顺序展开故事，请同学分自然段朗读课文，思考故事的起因、经过和结果。 教学目标： 1、引导学生深入读文，了解蝶蛾的样子、了解作者实验的过程，推断实验的结论，并说明道理。 2、学习作者留心观察周围的事物，并抓住事物特点进行叙述的方法。 3、体会