长春版小学语文六年下册 写字1.pptVIP

篆书篆书分大篆、小篆两种。??? 大篆，是秦以前通用的一种字体。因为它从甲骨文演变而来，所以有许多字与甲骨文很相似。 小篆，是秦始皇统一六国之后，秦代通用的标准字体。它从大篆字体简化演变而来，书写起来更加简便。在秦代，篆书虽然只存在了短短25年，但篆书书法艺术为中国书法发展史写下了光辉的一页。 四、总结本课：2分 说说本节的收获。 五、作业：1分 搜集有关名家练字的故事、书法小知识等等。 教学目标： 1、巩固掌握“左右结构的书写方法。正确、美观地书写左右结构的字“ ”，掌握锁粮憾、硝等这类字的结构特点，。 2、通过先读帖、临帖、仿写、练习、赏析等过程，培养良好的握笔姿势，坐姿等书写习惯 3、激发学生对祖国文字的热爱， 教学重点：掌握部首“提手、米字旁”及相关生字。 教学难点：将带有金子儿旁”的字正确美观地书写。 * 语文 写字（一） 长春版 二年下 王富红 小学语文长春版六年级下册 制作：苏密沟中心小学王富红 学习目标 1、书写“锁 、粮 、 撼、 殷 、 媚 、 硝、 腥 、 豫”这八个字 2、把字写正确、规范、美观。 锁 粮 媚 硝 腥 豫 撼 殷 粮 撼 腥 豫 媚 殷 锁 粮 媚 硝 腥 豫 撼 殷 书法字体作品欣赏 隶书 楷书 行书 阅读有关名家练字的故事、书法小知识等等。 一、导入：2分 1、板书：写字 2、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 3、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。 二、认读生字、观察字形（10） 三、指导书写：33分 1、出示本课要学写的生字： 指名认读并口头组词。 左窄右寛 米字旁的最后一笔，捺变点 左右结构，左窄右宽，结构要紧凑。 2、引导学生观察生字，准确把握生字笔画、部件的结构关系以及笔画的分布组合特点。 3、讨论探究：对难写的字学生展开讨论，怎样书写才规范美观，从中领悟书写规律。 4、教师逐个字范写，讲解书写要领： （1）、常规指导。即对学生的执笔姿势、字的基本笔画、间架结构、运笔技巧等进行指导。 （2）、共性指导。即对学生写字的一些共性的错误进行多种形式的指导，避免重犯。汉字的形体特点为方块形，所以不管写什么结构的字都要体现出方块形这一特点。 （3）、关键笔画的指导。即依据学生特点对难写笔画，字体中关键笔画进行指导，而且指导学生找出规律，把握规律。 月字的撇变竖 最后一笔要长些，托住上边 要注意笔顺，尤其是象字第六笔 注意女字旁的写法有变化。不出头横 上中下要布置合理。注意笔顺 5、学生仿写，练写。 教师巡回指导，要留心发现书写中存在的典型问题，不断提醒学生保持正确的书写姿势，养成良好的书写习惯。 6、展示佳作： （1）、自评。 （2）、互评。 （3）师生共评。 7、自由练习书写。 * * *