自然辩证法简明教程（陈跃）第二编-4、5章.pptVIP

第一节 科学的本质 第二节 科学知识的构成 第三节 科学价值与科学精神 第一节 科学的本质 一、科学的涵义及性质 二、科学的本质属性 三、关于科学划界的标准 四、科学与技术的关系 一、科学的涵义及性质 1．科学的涵义 贝尔纳把现代科学的 主要特征概括为 六个方面： 第二节 自然辩证法的创立和发展 第二节 自然辩证法的创立和发展 第二节 自然辩证法的创立和发展 逻辑经验主义认为有意义的命题才是科学的命题，否则便是非科学的命题。 批判理性主义者波普尔认为可被证伪的理论或命题才是科学的，否则是非科学的。 科学哲学中的历史主义学派认为科学是一种社会事业，它与社会的其他精神活动形式存在着多方面的联系和相互作用，因此科学与非科学之间并不存在绝对分明的界限。 邦格（M．Bunge）提出了多元划界标准。他给出科学知识领域的12个条件，任何不能满足这12个条件的知识领域都是非科学；任何一个本身不是科学却自称为科学的知识领域都可称为伪科学。 第二节 自然辩证法的创立和发展 第二节 自然辩证法的创立和发展 第二节 自然辩证法的创立和发展 第二节 自然辩证法的创立和发展 第二节 自然辩证法的创立和发展 三、科学假说 四、科学理论 科学事实、科学定律、科学假说、科学理论的辩证关系: 第三节 第三节 科学价值与科学精神 一、科学价值 1．价值与科学价值 价值主要从主体的需要和客体能否满足及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种客体（物质的、精神的现象）对个人与社会的作用和意义。 科学价值是应用马克思主义的价值观来考察和评价科学对个人与社会的作用和意义，是指现实的人同满足其某种需要的科学的属性之间的一种关系。 2．科学的内在价值 3．科学的社会价值 科学的社会价值是指科学与社会相互作用过程 中对人类社会的作用和意义。它主要表现为科学所 具有的积极的、正面的社会功能。 其一，科学带来的物质价值和 精神价值。 其二，科学对人类物质文明的发展 有巨大的促进作用。 其三，科学推动人类文明的进步。 4．西方的科学价值观 二、科学精神 默顿于1942年发表重要论文《科学的规范结构》 其一，求真务实精神。 其二，有条理的怀疑精神。 其三，开拓创新精神。 思考题： 1．如何理解科学的本质？ 2．科学理论有哪些构成要素？它们之间的关系如何？ 3．什么是科学精神？举例说明它的重要性。 第五章 科学革命与社会 一、科学革命的历程 二、科学革命的实质是思想革命 一、科学革命的历程 19世纪以前，最引人注目的科学变革: 19世纪以来重要的科学革命 二、科学革命的实质是思想革命 科学革命是由新发现引 起的，但更重要的是， 每一次革命都与新经验 事实的新理论揭示相联 系。这意味着要摧毁旧 的思想方法和思维方式。 就其本质而言，每一次 科学革命都是科学思想 发展中的一定飞跃。 一、科学革命推进人类文明转型 二、科学革命推动社会生产力发展 三、科学革命促进科学思维方式变革 一、科学革命推进人类文明转型 科技革命和产业革命的直 接后果就是文明的转型。 近代以来的前两次产业革 命，带来的是从农业文明 向工业文明的转型；当代 高科技产业革命正在酝酿 着工业文明向信息文明和 生态文明的转型。 二、科学革命推动社会生产力发展 1.科学知识是生产力的一种要素，在此意义上，科学是以知识形态存在的一般生产力。 2.科学思想是科学知识的先导，没有新的科学思想就不会有源源不断的知识创新。 3. 科学方法是科学活动的利器，是科学从胜利走向胜利的保障；科学方法可以通过移植和转化，发展为具有更普遍的实用性的一般方法。 4.科学精神的渗透和发扬促进现代社会化大生产迅猛成长 三、科学革命促进科学思维方式变革 1．与第一次科学革命相对应的是机械力学的思维方式。 2．与第二次科学革命相对应的是波动式的思维方式。 3．与第三次科学革命相对应的是信息系统思维方式。 思考题： 1．如何理解科学革命的实质？ 2．试分析科学革命的社会功能。 ——19世纪自然科学的三大发现：细胞理论、能量守恒和转化定律、达尔文生物进化论。 ——在19世纪与20世纪之交，从物理学开始，发生了许多根本的变化。 ——相对论、量子力学的创立， ——亚原子领域（或微观）物理学的现代成就 科学革命的实质是思想革命。它在科学家的思维方式中引起急剧的转变，要求从以往占统治地位的、现在却变得不充分或者完全站不住脚的研究方式断然转变到新的、符合比较高级的科学认识阶段的思维方式。 第二节 科学革命的社会功能 一方面，在生产力要素层面，科学与技术的一体化进