搭一搭第二课时(练习课).pptVIP

* 本周习惯： 认真思考，细心观察 每日一言： 生活中处处可见数学。 课前准备： 练习本、双色笔 学习目标： 1.通过动手搭一搭，知道从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。 2.能正确的辨认从正面、上面、右面观察到的立体图形的形状。 导航台： 用你手中的正方体，搭出下面的立体图形，从不同的方向去观察所看到的形状一样吗？ 下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。 考考你的眼力： 提示：以小组为单位进行讨论交流，然后向全班汇报统一答案。 由5个小正方块搭成的立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 。你知道这个立体图形是哪一组吗？ 展示： 下面的立体图形，从上面看到的分别是什么图状？连一连。 当堂检测: 一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？ 拓展延伸： * * *