六年级圆复方习案上.docVIP

讲 义：课题--圆?1（第1 讲） 学生?： 学科： 数学? 教师： ?日期：2012-11?-18 考点分析:?认识圆的概念，学会用?公式求圆的周长及相关?的半径直径。 教学步?骤及教学内容包括的环?节： 一、作业检查。? 二、知识引入： 1?.请你说出下面各图形?的名称。 　 ?? 三、内容讲解： ?知识点一：圆的认识 ?知识点梳理： ? 1、“做一做?”：用彩色笔标出下面?各圆的半径和直径。 ? ①指出右边圆里的几?条线段中哪一条是直径?。 ②量一量这几条线?段的长度，可知道，两?端都在圆上的线段，直?径是最（ ）?。 ③根据这个道理，?我们就可以用下面的方?法测量没有标出圆心的?圆的直径。 出示投影?片。 画圆的三个步?骤： ①把圆规的两脚?分开，定好两脚间的距?离。 ②把有针尖的一?只脚固定在一点上。 ?③把装有铅笔尖的一只?脚旋转一周，就可以画?出一个圆。 注意：①?重心应放在有针尖的一?脚；②两脚间的距离不?准变。 1、说一说学?过的图形中哪些是轴对?称图形？分别有几条对?称轴？ 正方形：? ?长方形： ? 等腰三角形：? ? 等边三角?形： ? 圆： 半径?与直径的关系：d=2?r 练习： （一）填?空 1、圆中心的一点?叫做（? ?? ），?圆是平面上的一种（??? ? ）图形。 2?、通过（???? ）?，并且两端都在圆上的?（???? ），叫做?圆的直径。 3、在同?一个圆里，半径是5厘?米，直径是（ ??? ）厘米。 （二）判?断 1、所有的半径的?长度都相等，所有的直?径的长度都相等。（????? ） 2、直径?是半径长度的2倍，所?有的半径都相等。（?? ? ） 3、在画圆?时，把圆规的两脚张开?6厘米，这个圆的直径?是12厘米。（???? ） 4、圆心决定圆?的位置，半径决定圆的?大小。（????????）（三）解决问题?：1、用圆规画一个?半径1.5厘米的圆，?并在图中用字母标出半?径、直径和圆心。 ? 知识点二：圆的周?长 例：、求下列各圆?的周长．（单位：厘米?） 周长公式?：C=2πr、C=π?d（π为3.14） ?练习： 1、根据已?知条件求周长。 　　?（1）先把公式填写完?整：C＝（ ?? ?）d， C?＝（??? ）?r 　　（2）当d＝?2时，C＝（ ??? ?? ）；当d?＝10时，C＝（???? ? ?）； 　 　当r＝?3时，C＝（??? ? ）； ?当r＝5时，C＝（??? ?? ?）。（π取3.14）? 2．一个圆形花坛的?直径是 12m，沿着?周长围一圈护栏，护栏?的长是多少米？(π取?3.14) 　　 ?综合应用： ．口算 ?　　3.14×2＝????? ? ?3.14×3＝? ? ? 3.?14×4＝ 　　3.?14×5＝???? ? ? 3.?14×6＝??? ? 3.14?×7＝ 　　3.14?×8＝???? ? ? 3.14?×9＝? ??? 3.14×10?＝　　　　　　　　 ? 一）、填空?题 　1．时钟的时针?转动一周形成的图形是?（? ?? ）．? 　2．从（ ???? ）到（? ? ?? ）任意一点的?线段叫半径． 　3．?通过（??? ）?并且（??? ?）都在（??? ?）的线段叫做直径． ?　4．在同一个圆里，?所有的半径（? ??? ），所有的（???? ）也都相?等，直径等于半径的（??? ? ）． ?　5．用圆规画一个直?径40厘米的圆，圆规?两脚步间的距离是（???? ）厘米． ?6．圆的直径是12厘?米，它的周长是（????? ），圆的半径是?34分米，它的周长是?（???? ） 　?7．圆的周长是50.?24分米，它的直径是?（ ）半径是（? ）。 8．?甲圆半径是乙圆半径的?2倍，甲圆的周长是乙?圆周长的（???? ?），　　 二）、填表? r 12cm 4?2m d 24?cm c ? 18.84dm ?三）、应用题 1．一?个圆形的铁环，直径是?80厘米，做这样一个?铁环需要用多长的铁条?？ 2．一只大?钟，时针长15分米，?分针长12分米，它们?的针尖转动一周各行多?少距离？ 3．?学校会议室的桌子如下?图所示，要想给桌子围?一圈木边，需要木条多?少米长？(π取3.1?4) 　　 4．?儿童公园有一个直径1?6米的圆形金鱼池，在?