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六年级语文上册第五单?元课内阅读练习题 ?阅读《少年闰土》，进?行练习 1、《少年闰?土》一文的作者是（ ? ），节?选自他的小说 ? ?。 2、闰土给作者讲?了四件希奇事：（ ? ? ）；（ ? ）；（ ? ? ）（ ? ）。其?中给作者印象最深的事?是 ? 鲁迅，原名 ? ，字 ? ， ? 的人。第一篇白话小?说是 ? ,代表作有?：散文诗集 ? ,散文集 ? ， 杂文集 ? 。鲁迅以? 为武器，战斗了?一生，被誉为 ? ，?毛泽东评价他为伟大的? 、 ? 、 ? 。 [语段一?] （ ?）的天空中挂者一轮（? ）的圆月?，下面是海边的沙地，?都是（ ? ）的（ ? ）的西瓜。其?间有一个十一二岁的（? ），项（? ）银圈，手（? ）一柄钢叉，?向一匹（ ）尽?力地（ ）?。 1、在括号里填上?恰当的词。 2、用“?————”画出语段中?描写闰土外貌的句子。?表现动作的词是 ? 、 ? 、 ? 。 3、通过回忆?，作者刻画了一个 ? ? ? 的少年。 [语段二?] 我于是日日（ ? ）新年，新年到，?闰土也就到了。（ ? ）到年末，有?一日，母亲告诉我，闰?土来了，我便（ ? ）地去看。他正?在厨房里，（ ）?色的（ ）脸，头?（ ）一顶小毡?帽，颈上（ ）?一个明晃晃的银项圈，?这可见他的父亲十分爱?他，怕他死去，所以在?神佛面前（ ?）下愿心，用圈子将他?套住了。他见人很怕（? ），（ ? ）不怕我，没有?旁人的时候，便和我说?话，（ ）不?到半日，我们便（ ? ）。 在括号里?填上恰当的词。 用“?|”把这段分为三层。? 用“————”画出?描写闰土外貌的句子。? 上面语段中的人物外?貌描写，反映了什么？?再正确的选项中后面打?“ˇ” （1）闰土知?识丰富。（ ?） （2）闰土是个?健康、朴实、可爱的农?村少年。（ ? ） （3）闰土对我?一点也不怕羞。（ ? ） （4）闰土的?父亲十分爱他。（ ? ） 阅读《我伯?父鲁迅先生》，进行练?习 1、这篇课文是（? ）写的?回忆伯父的纪念性文章?，通过回忆伯父鲁迅先?生生前给自己留下的印?象深刻的几件事，说明?鲁迅先生是一个爱憎分?明，为自己想得少、为?别人想得多的人，表达?了作者对鲁迅先生的无?比怀念、热爱与敬仰之?情。 2、《我的伯父?鲁迅先生》写了四个故?事：①谈《水浒传》，?表现了鲁迅先生对青少?年的关心和爱护；②谈?“碰壁”，表现了鲁迅?先生对旧社会的痛恨；?③救护车夫则表现了鲁?迅先生对劳动人民的深?切同情和关心；④关心?女佣阿三 （表现鲁迅?先生关心别人胜过关心?他自己。 3、词句理?解 囫囵吞枣：把枣子?整个吞下去。比喻读书?等不加分析地笼统接受?。 张冠李戴：姓张的?帽子戴在姓李的头上了?。比喻弄错了对象或弄?错了事实。 饱经风霜?：形容经历过很多的艰?难困苦。 ①伯父摸着?胡子，笑了笑，说：“?哈哈！还是我的记性好?。” 这句话表面看是?在夸自己记性好，实际?上是在用幽默的语言、?委婉的语气批评“我”?读书太马虎。这简短的?语言描写，透出鲁迅先?生含蓄、幽默、风趣的?性格特点。 ②“你想?，四周黑洞洞的，还不?容易碰壁吗？” “四?周黑洞洞的”，比喻当?时的社会一片黑暗，看?不到一点儿光明。“碰?壁”是与反动势力作斗?争时受到的挫折与迫害?。从这谈笑似的话语中?，可以体会到鲁迅先生?不怕挫折、不惧迫害的?顽强斗争精神和革命的?乐观主义态度。 《一?面》的作者是 ? ，文章六次外貌描?写，由远及近，由粗到?细，逼真传神，给人一?种“一面”胜似数面之?感。 《有的人》是诗?人（ ）于?1949年11月1日?为纪念（ ? ）逝世（ ?）周年写的一首诗。 ?①有的人活着，/他已?经死了；有的人死了。?/他还活着。 前一句?指的是骑在人民头上作?威作福的人，只是躯壳?活着，虽生犹死，生命?毫无价值；后一句指的?是一生为人民、甘愿做?人民牛马的人，这种人?虽生命不复存在了，但?他们的思想、精神永驻?人间。 ②有的人/骑?在人民头上：“呵，我?多伟大！”有的人/俯?下身子给人民当