第五章_善与恶学案.pptVIP

至 善 至善，即无私利他。即目的利他，结果利他。如全心全意为人民服务；毫不利己，专门利人。 基本善：为己利他。主观为自己，客观为别人？为实现自己的目的而利他？ 最低的善：单纯利己。 至恶 至恶，即穷凶极恶：纯粹害他。即目的害他，结果害他。 洛阳恶男挖地窖囚禁6名卖淫女当性奴?杀死2人 基本恶 基本恶，即损人利己；损人不利己。 如踩着别人的肩膀往上爬、落井下石、雪上加霜?、乘人之危?、?趁火打劫 。 最低的恶 最低的恶，即纯粹害己。 二、分清善恶，扬善抑恶 第一，分清善恶。 善恶相混。人性本善？人性本恶？ 树立正确的善恶观 坚持正确的道德判断标准。动机论？效果论？动机与效果统一论？ 第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼《德耀中华》20日晚在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼,并为全国道德模范颁奖。他强调,要充分发挥道德模范的榜样引领作用,广泛开展学习和宣传道德模范活动,使他们的先进事迹广为传颂,让他们的崇高精神深入人心,转化为全社会道德建设的共同行动,努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。 ?2011年7月2日，杭州滨江区一女童从小区10楼坠落，在楼下的阿里巴巴女员工吴菊萍冲过去用双手将其接住，此事引起社会热议。阿里巴巴公司宣布将奖励吴菊萍20万元。9月20日晚，吴菊萍参加中央电视台举办第三届全国道德模范颁奖典礼 。 见义勇为 见义勇为是人类社会的高尚义举，也是中华民族的传统美德，一直受到人们的普遍赞赏。当今社会见义勇为的英雄事迹层出不穷，但同时也引发了许多问题，主要表现在：其一，见义不为的事件时有发生，但无动于衷、袖手旁观的“看客”大有人在；其二，“英雄流血再流泪”的现象时有发生，一些因见义勇为负伤致残以至献出生命的英雄，甚至得不到基本的治疗和抚恤。 见义勇为该接受“利”吗？ 孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。这个小孩的父亲送他一头牛表示感谢，他高兴地接受了。 大家议论纷纷，认为他太贪心。可是孔子却对他说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏你都可以收下，这样可以鼓励更多的人去救人。 案例 在一次洪灾中，村民李某和赵某在山洪暴发的危机时刻，先后几次冒着生命危险驾船将被洪水冲走的两条驳船上的郭某等四人救上岸。 赵某、李某认为在洪水中冒险救人理应得到报酬，就把捞起的一条船扣下，提出郭某等人付给两千元报酬，双方多次交涉未果，赵某、李某二人一纸诉状将他们告上法庭后被判胜诉。 救人或要钱何为先，考验政府能力和社会良心！！！ 讨论 恶是历史发展的动力？譬如英国的圈地运动；殖民统治；城市对农村的剥削；等等 善是历史发展的动力？譬如道德；科学技术是第一生产力；等等。 辩证地看待善恶的历史作用 恶与善一样，都是历史发展的动力。 黑格尔说：“人们以为，当他们说人本性是善的这句话时，他们就说出了一种很伟大的思想；但是他们忘记了，当人们说人本性是恶的这句话时，是说出了一种更伟大的思想。” 第二，扬善。 崇善、向善、从善。 为什么要扬善？因为善是好东西。 怎样扬善？媒体宣传；树立典型；建立奖善机制；积极从事善的实践。 第三，抑恶。 加强正确的的道德价值导向。从善如流，嫉恶如仇。 建立道德奖惩机制。道德律令法律化。 创造良好的道德环境。环境造就人。 善与恶 感动一刻 2008年5月17日下午，在内蒙古通辽为四川地震灾区人民献爱心捐款活动中,一名年迈的乞丐将乞讨来的钱放进捐款箱内。 感动一刻 黑砖窑事件：上千孩子被骗卖到山西的黑砖窑做苦工 第一节 善与恶及其分类 一、什么是善？什么是恶？ 善从词源上说，与义、美同义，都是好的意思。 《说文解字》：“善，吉也，从言从羊，此与义、美同义。” 《牛津汉语词典》认为善（GOOD）就是好。 冯友兰说：“所谓善恶，就是所谓好坏。” 苏格拉底说：“善即知识。”“智慧是唯一的善，无知是唯一的恶。” 亚里斯多德认为，善为中庸，“道德的本性就在于遵守中道。”何为中庸？节制是放纵与冷漠之间的中庸，勇敢是莽撞与怯懦之间的中庸，真诚是虚伪与自吹之间的中庸，慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。 恩格斯说：“善恶观念从一个民族到另一个民族、从一个时代到另一个时代变更得这样的厉害，以致他们常常是互相直接矛盾的。” 善是一切符合道德目的、道德终极标准的伦理行为，亦即利他与利己的伦理行为。 恶是一切违背道德目的、道德终极标准的伦理行为，亦即害他与害己的伦理行为。 如何判断不同的人的行为的善恶？何者为善？何者为恶？ 深圳一热心公益的“乳神”女子，日前以头盔遮面，身着低胸长裙，在深圳闹市的一天桥上，打出雷人标语，诱人摸其丰满的胸部…… 大肚能容，容天下难容之事　开口便笑，笑世间可笑之人 讨论