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室外：看谁投得准 目标：1.锻炼手臂大肌肉群及上肢协调能力。 2.练习有目标的投掷与投准。 准备：纸箱5个；废报纸团若干。 玩法及规则：幼儿在离纸箱一定距离线上，手握纸团对准纸箱站立投掷。以投进纸团最多者为胜。（必须站在指定线上，可根据班级幼儿年龄作适当调整。一个纸团在同一次游戏中，只能投掷一次；不能反复捡起来再投。） 室外：玩大型玩具 目标：学会有秩序地排队活动。 准备：在室内进行安全教育，分好队。 过程：先集体玩后分组玩。 室外：传球 目标：培养幼儿拋接球的能力，并促进幼儿动作的协调与灵敏。 玩法及规则：把幼儿分成人数相等的6个队，在场地四周围排成“米”字队形（注意间隔距离），并在队列最后一名幼儿处放好与人数相等的球。场地中放一个大筐。游戏开始，教师发出“传球”信号，各队最后一名幼儿取球向前一名幼儿传拋。第一只传出后，立即取第二只、第三只……中间幼儿依次往前传拋。各队队首幼儿接住球后，立即将球掷入筐中，直至将球全部掷完为止，先掷完的队为胜。（幼儿一次只能取一只球，传一只球，传接中失球要重新开始。向筐中掷球要在规定的标线后，不得跑到筐边里放球。） 室外：做皮球 目标：幼儿练习走圆圈。 玩法：幼儿手拉手站成一个大圆圈。游戏开始，幼儿按逆时针方向边走圆圈边念儿歌：“大皮球，小皮球，圆圆的皮球哪里来？工人叔叔做出来，我们也来做皮球。”这时大家停下来说：“一二三！”并把手松开，教师立即说：“三个人做一个大皮球。”幼儿迅速按教师制定的人数拉成一个圆圈成“皮球”，没有按规定拉手或剩下的幼儿为失败者。当教师说“站圆圈”时，幼儿又站成一个大圆圈，游戏重新开始。 室外：玩毽子 目标：训练幼儿的跳跃能力。 准备：毽子 玩法：1.用手将毽子轻轻抛起，让它落在一只脚面上。 2.用右脚内侧踢毽子。3.用左脚外侧踢毽子。 室内活动：数字小船 目标：练习1-5数字与数量的配对，并会手口一致点数并说出总数。 准备：1-5数字小船一套 过程：出示数字小船，观察每条船船头的数字和船身小孔，然后根据船身的数字将小人放入小孔中，手口点数每条船的人数并说出总数。 室内游戏：请你像我这样做 目标：发展幼儿走、跑、跳、投等基本动作，锻炼幼儿迅速反应能力。 过程：全体幼儿站成一个圆圈，先由教师启发幼儿说出各种各样的体育动作。如投球、跳高、跳绳、踢毽等，然后从任意一幼儿开始，边说“请你像我这样做”，边领做一个体育动作。全体幼儿模仿他做动作，并说：“我就像你这样做。”接着第二个幼儿领做，游戏依次进行。 室内游戏：说反话 目标：发展反应能力。玩法：1.说反义字：教师说“黑”幼儿接说“白”。心接龙的形式，教师和幼儿一一对说。2.说词组或短句，游戏方法同上。 室内游戏：报数游戏 目标：发展注意力。玩法：幼儿围坐成圆圈不，从1开始数数，遇双数拍手或跺脚。报错的或没跟上的幼儿退出游戏，坚持到最后的幼儿获胜。 室内游戏：小转椅 目标：发展幼儿平衡能力。 过程：两个幼儿一组，相对站立，两人都伸出左臂（或右臂），手相握。游戏开始，两人边说“小转椅，转呀转，说转它就转，说停它就停”边顺一个方向转圈走动。说完最后一句，两人要马上站稳并用另外一只手互相击掌。 体游：炒米花 准备：事先教会幼儿儿歌。 玩法：幼儿围成一圈，一边绕圈走，一边念儿歌“炒、炒、炒米花。炒到东门，炒到西角。咕噜咕噜往前滚。炒几碗？”推选一人作为回答者，答“炒两碗”（随意回答三碗、四碗……）集体念“炉儿滚得快，米花炒得香。打炮呗”当念到打炮呗时，幼儿按回答者说的数自由结伴，互相手拉手。 规则：未按数找到伴的或落单的则推出游戏。 游戏：跳秧秧 准备：4名幼儿年龄、个头、体力相仿。 玩法：一般为4人一组，每人将一条腿抬起搁在另一条腿的膝盖上，然后4人拉成圈，边跳边念儿歌“萤火虫、夜夜虫，天天晚上照灯笼，照得高吓死猫，照得低吓死鸡，鸡肚肠长又长，乌鸦叼去铺莆棚，莆棚搭起来，乌鸦笑起来，莆棚倒下来，乌鸦哭起来，别哭，别哭！大家来跳秧秧舞。”谁先放下腿，谁就被淘汰，坚持到最后为胜利者。 规则：必须把腿搁在另一条腿的膝盖上；放下腿的自动淘汰。 游戏：金锁银锁 目的：训练手指抓握、躲闪的灵敏性。 准备：甲乙两人共同游戏，甲伸出右手，手指张开。乙伸出食指，顶在甲的手心上，一边说，一边玩。 玩法：金锁银锁咔嚓一锁。（甲的右手迅速抓握，乙的食指迅速躲开） 规则：乙被抓住为输，躲掉为赢。双方可以互换位置，游戏可反复进行。 大 班第一学期民间游戏活动设计 施教者 授课日期 活动内容 炒黄豆 活动目标 培养幼儿身体的柔韧性、