第十四单元 第1讲 西方人文主义思想的起源幻灯片.pptVIP

2.在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人 的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方 式分别是 (　　) A.仁政和道德教育 B.王道和民主政治 C.加强专制和自我节制 D.实行人治或法治 解析：本题考查学生分析、比较能力。孟子主张“性本 善”，通过仁政扩充人的善性，而苏格拉底重视道德教育，故选A。 答案：A [随堂巩固] 1.(2010·临沂模拟)人类第一次意识到自己是自身所属社会 的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的 生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第 一次觉醒。这种观点表明了 (　　) A.人是万物的本原　　　　　　B.感觉即知识 C.人是万物的尺度 D.知识即美德 解析：本题考查学生阅读、分析能力。材料反映的是人类 自我意识的觉醒和认识自己的问题，反映出智者学派从研 究自然到研究人本身，其核心观点是“人是万物的尺度”。 答案：C 2.(2010·南通调研)智者学派的代表人物普罗泰格拉思想观点 的 中心内容是“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺 度，也是不存在的事物不存在的尺度”。对材料理解正确的 是 (　　) A.强调人的尊严与价值 B.美德即知识，知德合一 C.法律不能违背人的理性 D.顺应自然的生活就是至善 解析：本题考查学生理解能力。根据材料可知，智者学派特别强调人的价值，否定神的意志，选A。 答案：A 3.(2010·茂名一模)古希腊智者学派讨论的重点是 (　　) A.认识自然 B.认识社会 C.认识宗教 D.传统神话 解析：本题考查学生识记、理解能力。智者学派将研究的重点由自然界转移到人类社会，越来越关注“人” 本身，选B。 答案：B 4.(2010·济宁模拟)苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首 新歌，他就要求犯人教他唱。唱歌的犯人很吃惊：“您就要 被处决了，为什么还要学唱新歌啊？”他回答：“这样我死 的时候就多会一首歌。”这里体现的思想是 (　　) A.人是万物的尺度 B.认识你自己 C.知识即美德 D.我爱我师，但我更爱真理 解析：本题考查学生理解能力。A是智者学派的主张；D是亚里士多德的思想；材料表明苏格拉底临死不忘学习知识，故选C。 答案：C 5.(2010·广州模拟)在古代希腊先哲中，普罗泰格拉和苏格 拉底的思想有许多相同点，这主要表现在 (　　) A.都蕴涵着西方人文主义的精神 B.二者都属于智者学派 C.都注重人的作用，但忽视道德 D.都不否定神的存在，但反对天主教神学的统治 解析：本题考查学生分析能力。苏格拉底不属于智者学派，B错；苏格拉底不仅注重人的作用，更重视道德与知识，C错；D是宗教改革的内容。 答案：A 6.(2010·济南调研)“我爱我师，但我更爱真理”是亚里士多德 的千古名言。关于他的说法不准确的一项是 (　　) A.他是一个“百科全书式”的学者 B.他的思想蕴含着人文主义精华 C.他认为神是整个自然界的主宰 D.他创建了严密的逻辑论证系统 . 解析：本题考查学生理解能力。亚里士多德关注自然界和人类生活；强调在整个自然界，人类是最高级的，选C。 答案：C * 起源 古希腊、雅典是西方人文精神的滥觞，智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等为此做出了突出的贡献 发展 文艺复兴 随着资本主义萌芽的发展，兴起于意大利，核心是人文主义。更 多的人被解放出来，开始关注人及人生活的世界 发展 宗教改革 德意志的马丁·路德拉开了改革的序幕，主张“信仰得救”，