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专题六 空气 氧气 考纲解读 1、了解空气的组成及各成分的主要性质和空气污染。 考点1 空气的组成和空气成分的探究 1、空气的主要成分和体积分数 题型1 空气的组成  例:（2012.广州）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A．医疗急救的氧气 B．焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气 变式训练：（2012?苏州）在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定，其中体积分数约为21%的气体是（　 　） A．N2　　B．O2　　C．CO2　　D．H2O 2、空气中氧气含量的探究 装置 测定原理 反应方程式： 实验现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 注意事项：不能用碳、硫、铁、镁等代替红磷，若所用液体用碱液代替，如NaOH,则P、C、S都行。 题型2 空气中氧气在测定 （2012．泸州市）为测定空气里氧气 的含量，甲、乙、三个同学用如图所 示的装置分别进行了实验探究。 （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 ____ 。 （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因 ______。 （3）丙同学：向集气瓶中加入少量的____溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。 考点2 空气的污染及防治 污染 防治 考点2 空气的污染及防治 1.（2012．怀化）形成酸雨的主要气体是（　　） A．CO2 B．SO2 C．CO D．O3 2.（2012．安徽省）我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物(PM2．5)和臭氧等新增指标的监测。下列说法正确的是 （ ） A．焚烧秸秆不会造成大气污染 B．吸入细颗粒物对人体健康没有危害 C．化学在环境监测和保护中起重要作用 D．臭氧(03)是一种氧化物 考点3 氧气的性质和用途 1、物理性质： 2、化学性质 02 题型1 物质燃烧的现象 例：（2012．北京市）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是 （ ） A．红磷 B．木炭 C．甲烷 D．铁丝 变式训练：（2012.百色市） 下列实验现象的描述错误的是 （ ） A.白磷自燃产生大量白雾 B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光 C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色团体 D.硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成 题型2 氧气的性质 （2012．杭州）下列有关氧气的叙述正确的是 （ ） A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体 B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁 C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气 D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败 变式训练：（2012.兰州市） 下列关于氧气的说法中正确的是 （ ） A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 B. 氧气是植物光合作用的重要来源 C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气 考点4 氧气的制取 1、实验室制法 O2 题型1 实验室制取氧气的药品和装置的选择 （2012．青岛市）根据下列实验装置图填空： （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①__，②___。 （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为： __________；制取气体时，组装好仪器后，应先_________，再添加药品；收集氧气时，使用______（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。 （3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3 =2KCl + 3O2↑ 因为__________和________，所以发生装置应选用________（选填装置序号）。 这节课，你有什么收获？ * * 2、理解空气中氧气含量的测定原理和方法。 3、识记碳、硫、磷、铁、铝、镁与氧气反应的方程式及现象。 4、理解实验室制取氧气的原理和方法。 空气 成分 氮气 氧气 稀有 气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积 分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 点燃 4P+5O2=2P2O5? 气体：NO2 SO2 CO 粉尘 消除污染 植树造林，加强空气质量监测 减少化石燃料的燃烧，充分利用太阳能、风能 工厂废气处理后排放 CO2 SO2 P2O5 MgO Fe3O4 3、用途：供