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基本乐理 音乐系列理论之二 主要内容：五线谱知识与音符知识 教学目标：1.学生初步识谱 2.学生能在五线谱唱音符 重 难 点：1.重点：学习五线谱各区间 2.难点：正确视唱各音符  一、五 线 谱 知 识 记录音乐符号的五条平行横线。 每一线、间都代表某些音的高度，为了记录更高或更低的音，可在五线谱上方和下方临时加间、 线。上加间、线，由下而上计算；下加间、线，由上而下计算。 每一线、间都代表某些音的高度，为了记录更高或更低的音，可在五线谱上方和下方临时加间、 线。上加间、线，由下而上计算；下加间、线，由上而下计算。 加线、加间应注意： 1、加线的长度以记写一个音符为准，不能连用。 2、加线之间应保持一间的距离，不要过密或过宽。 3、加线不能省略。 4、记在上、下加间的音，不应在音符上、下加线。 5、加线一般不超过五条，过多加线则用移动八度记号。 A、 谱号 确定五线谱线、间音名的记号。 谱号有三种：高音谱号、低音谱号、中音谱号。 记住每种谱号的中心位置。 B、 谱表 记有谱号的五线谱。 音符基本上大都是由三个部分组成的 , 即“符头”、 “符干”、 “符尾”。 A、单纯音符 B、音符的基本划分 C、附点音符 符头右方附加小圆点的音符。附点的作用是增加时值。 一个附点的作用是增加时值的1／2。 1、单附点音符 2、复附点音符 3、三附点音符 谱例： D、音符的正确写法 ⑴ 符头的写法：首先在画符头的时候应该注意要呈 椭圆形。要左低右高。 ⑵ 符干的写法：在记谱的时候以五线谱的第三线为准。三线以上的音符，符干朝下；三线以下的音符，符干朝上，而在第三线上的音符，符干可以 自由，朝上朝下都可以，根据前后的音自由处理。 ⑶ 符尾的写法：符尾一律写在符干的右边并弯向符头。如果需要把许多音符连接在一起时，可用符杠（—），符杠的方向和符头的方向大致平行。 ⑷附点的写法：符点音符的符头在线上，符点要画在音符右上方的间里，靠近符头 ；符点音符的符头如果在间里，符点也要画在间里，靠近符头 。 E.休止符 记录音间断的符号。休止符分休止符和附点休止符。 休止符是在乐曲中表示音的停顿时间的符号。音乐不一定是继续不停的，在一首曲子之間，穿插着休止符，可使产生更生动、更有变化的效果。 单纯休止符 附点休止符 休止符的正确写法 1、全休止符和二分休止符用小长方型分别记在第四线下方和第三线上方，小长方型宽度为１／２间。 2、四分休止符和八分休止符大致记在第二、三见，十六分休止符或更段的休止符则上下扩展。 3、两个声部休止时值相同，休止符可以共用；个别声部休止，可记在五线谱的边缘或五线谱之外。 4、无论那种拍子，凡是全小节休止均用全休止符。 三.音值的特殊划分 一、连音符 将音符自由均分代替基本划分（二等分）的符号，叫做 连音符。 注：连音符用中间断开的弧线加数字记在符头一方。 二、由单纯音符形成的连音符： 三连音—将音符均分为三部分代替两部分 五、六、七连音—将音符均分为五、六、七部分代替四部分 九、十、十一连音—将音符均分为九、十、十一部分代替八部分 四、由附点音符形成的连音符： 二连音、四连音—将附点音符均分为二、四部分代替三 部分。 * 课时安排：4-6年级 一课时 7年级 一课时 二.音 符 知 识 记录长短乐音的符号。 十 六 分 音 符 八 分 音 符 四 分 音 符 二 分 音 符 全? 音? 符? 写? 法 简 谱 计 法 ? 名? 称 相當於 十六分休止符 相當於 八分休止符 相當於 四分休止符 相當於 二分休止符 相當於 全休止符 相当于 十六分休止符 相当于 八分休止符 相当于 四分休止符 相当于 二分休止符 相当于 全休止符 相当于 附点十六分休止符 相当于 附点八分休止符 相当于 附点四分休止符 相当于 附点二分休止符 相当于 附点全休止符 * * *