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地 理 培 优第4--5课 地理统计图 气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。下图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。读图回答1～2题。 1．下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是A．6时 B．9时 C．12时 D．14时2．该日A．日落时刻甲地早于乙地 B．日落时刻甲地晚于乙地C．正午太阳高度甲地大于乙地 D．正午太阳高度甲地小于乙地 考点一　数据表格 解读表格资料应注意的三个事项1．抓主线要素，综合分析地理规律：表格题中虽然展示了多项地理要素，但有主次、轻重之分，主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的主要因素。2．对统计数据定性、定量分析研究：多数表格题可直接观察分析到地理事象的强弱、大小、多少等相对数量变化规律。若题目要求做精确定量计算，就必须整理并计算数据，做出定量分析。解读表格题，是作定性、定量分析，还是仅作定性分析，因题而异，要准确把握。3．注意对表格中地理事物进行横向类比分析：类比分析地理事物的相同、相异、相反、相似点，可以更清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物的特点。相对数据与绝对数据一定要借助该地理事物的基数才能相互转换。解读该类表格题重在认识表格统计中反映出的地理原理和地理规律，也就是从理性上作定性认识。大多数表格题直接就可以观察分析到地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。若题目要求做定量计算，就必须整理数据、计算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完成定性分析。水足迹是指商品生产与服务所耗费的水资源数量，其中本国生产给本国消费的部分为内部水足迹，他国生产给本国消费的部分为外部水足迹。下表示意X国和Y国1999年的可更新水资源和水足迹情况。据表完成3～4题国家 可更新水资源 (×109 m3/年) 内部水足迹 (×109 m3/年) 外部水足迹 (×109 m3/年) X 3.1 4.6 1.3 Y 1.7 2.2 6.4 3.根据表资料可知Y国(　)。A．水资源总量丰富 B．属于发展中国家C．水资源严重匮乏 D．水资源利用率低4．下列措施中有利于减少内部水足迹的是(　)。①发展高效节水农业　②进口水密集型产品　③出口水密集型产品　④修建大型水利工程A．①② B．②④ C．①③ D．①④考点二　坐标图（一）、平面直角坐标图直角坐标图的判读方法1．认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和图注的内容，再根据“点”“柱”或“线”所表示的数值信息分析其变化趋势。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律，点状图和柱状图侧重表示地理事物的相对或绝对数量。2．读图时不仅要注意图中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展的不同阶段、增减趋势和程度。3．解读坐标图不能因忽视图中定量信息而判断错误，如对比两幅降水柱状图的降水量，不能仅看降水柱高度就认定降水量相同或不同，还要看清纵坐标单位和数值。2003年我国开始实施鼓励农民种粮的惠农政策，引起了耕地面积与粮食产量变化的分异。下图是1999～2011年我国耕地面积与粮食产量变化图。读图回答5～6题。5．1999～2011年间我国耕地面积和粮食产量变化的特点是A．耕地面积加速下降B．粮食产量持续上升C．2003年以前粮食产量与耕地面积同步下降D．2003年以后耕地面积下降速度趋缓，粮食产量持续上升6．2003年以后影响我国粮食产量变化的最主要原因是A．耕地面积减少趋缓 B．转基因技术广泛使用C．农民种粮积极性提高 D．农业生态显著改善 （二）、变形坐标图1、人口金字塔图的基本类型根据人口金字塔图的形状，一般可分为三种类型：年轻型、成年型和年老型(如下图)。年轻型：下宽上窄，呈真正的金字塔形。这种类型表明少年儿童人口比重大，而老年人口比重小。这种类型未来的人口再生产趋势就是迅速增长，所以也叫扩张型。成年型：各年龄组人口的比重大致均衡，像清真寺的顶部塔形。这种类型的出生率与死亡率差不多，它未来的人口再生产趋势是稳定的零左右的增长，又叫静止型。老年型：底部收缩，上部变宽。这种类型表明少年儿童比重减小，老年人口比重增大，是出生率长期下降的结果。这种类型未来的人口再生产趋势呈负增长，也叫收缩型。18～20岁是高考适龄人口，从2000年至2008年，全国高考适龄人口持续增加，2009年是中国高考的转折年。下图为2000年和2009年10～20岁广东省和山东省的人口金字塔图。读图，回答第7题。7．下列有关广东和山东两省高考适龄人口叙述正确的是(　)。A．广东省2000年的高考适龄人口总数小于山东省2000年 的高考适龄人口总数B．2000年和2009年相比，山东省高考适龄人口下降最多 的是19岁的高考适龄人口C．广东省2013年高考适龄人口总数将出现大幅度下降D．20