第三讲 道德观教育.pptVIP

聊城大学 马列部思政教研室 制作人：华敏   主要内容 一、道德与社会主义道德 二、继承和弘扬优良道德传统三、培养良好的道德品质 就以下件事谈谈你的看法，它说明了什么？ 前段时间，某市发生这样一件事，引起了人们的激烈讨论： 一个人在大街上行走时被车撞倒在地，司机逃逸。围观群众不下百人，无人上前相助，后来，一个外国姑娘见到这种情景，拦下一辆出租车，把伤者送到医院…… 　这情形，在日常生活中你看见过吗？ 你会怎么做？怎么想？ 上海一所教育学院对7600多名学生进行抽样调查，结果显示： 调查：公众最反感的行为 而每当提到这样一些人的名字时… 雷 锋——为人民服务的丰碑； 张思德——全心全意为人民服务的典范； 焦裕禄——县委书记的好榜样； 孔繁森——领导干部的楷模； 郑培民——权为民用利为民谋； 李素丽——为人民服务没有终点站； 徐 虎——向党和人民交一份满意答卷。 结论： 社会发展呼唤良好的社会公德环境和道德风尚！ 良好的道德修养是现代公民、特别是大学生必须具备的基本素质！ 培养优良道德品质，是大学生成才必须完成的基本任务之一。 第一节 道德与社会主义道德 一、道德概述 含义：是社会调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和，它通过社会舆论、传统习惯和人的内心信念来约束和评价人们的行为。 道德的功能： 调节功能 教育功能 认识功能 二、社会主义道德 社会主义道德的含义 社会主义道德是指反映社会主义经济关系要求的道德体系，是社会主义社会中，调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 社会主义道德的核心：为人民服务 第一，中国共产党的宗旨是为人民服 第二，社会主义的本质决定了社会主义道德建设的核心是为人民服务。 第三，社会主义的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求决定了社会主义道德建设的核心是为人民服务。 社会主义道德的原则：集体主义 第一，坚持集体利益、国家利益高于一切。 第二，当个人利益与集体利益发生矛盾时，无条件服从集体利益 第三，在保证集体利益的前提下，要适当考虑合理的正当的个人利益。 社会主义道德规范的基本要求 爱祖国——爱中华人民共和国 爱人民——全心全意为人民服务 爱劳动——热爱劳动，树立劳动光荣， 不劳动可耻的观念，反对鄙视劳动。 爱科学——追求真理、追求科学 爱社会主义——坚持社会主义方向 三大社会道德领域及道德规范 家庭美德方面：尊老爱幼、男女平等、 夫妻和睦、勤俭持家和邻里团结。 社会公德方面：文明礼貌、助人为乐、 爱护公物、保护环境和遵纪守法。 职业道德方面：爱岗敬业、诚实守信、 办事公道、服务群众和奉献社会。 第二节 继承和弘扬优良道德传统 一、继承中华民族的优良道德传统 含义：一般来说，是指以儒家伦理道德为主要内容并包括墨家、道家、法家等传统伦理思想的精华。 内容： 克己奉公精忠报国的爱国主义传统 推崇仁爱精神，强调人际和谐 自强不息和“天人合一”境界的追求 注重自我修养和自我完善 二、继承和弘扬中国革命道德传统 含义：主要是指中国共产党人、一切先进分子和人民群众在中国革命和建设中所形成的优良道德传统，它是马克思主义理论同中国革命和建设的伟大实践相结合的产物，是中华民族的优良道德传统在新时期的继承与发展。 内容： 追求真理，勇于进取的精神。 全心全意，无私奉献的精神。 英勇不屈，顽强拼搏的精神。 爱岗敬业，忠于职守的精神。 三、吸收人类文明的一切成果 世界许多民族在人类发展的不同时期，对人类文明、伦理道德，都做出过不同程度的贡献。吸收、借鉴其中的优秀成果，是社会主义道德建设的客观需要。 第三节 培养良好的道德品质 一、道德品质概述 含义：道德品质是一定社会的道德原则和规范个人观念和行为中的体现，在一个人在一贯的道德行为中表现出来的稳定的特征和倾向。 构成要素： 道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为 特征： 道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。 道德品质是自觉意志的结果。 道德品质是通过道德行为整体表现出来的稳定的特征和倾向。 作用： 良好的道德品质是个人获得成功的基础。 良好的道德品质是塑造完美人格的条件。 良好的道德品质是为人所称道的前提。 二、大学生应具备的道德品质 努力实践公民道德规范：大学生首先是社会的一分子，作为公民，培养良好的道德品质一定要努力实践公民道德规范，做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，尤其要把诚实守信作