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教育部参赛_网络信息检索的方法_杨青玲.doc

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教育部参赛_网络信息检索的方法_杨青玲

网络信息检索的方法 教案背景 1,面向学生: □中学 2,学科:高中信息技术 2,课时:1 3,学生课前准备:自己预习课本中的内容 教学课题 知识与技能目标: 1.了解网络信息检索的方法及各自特点; 2.认识有哪些信誉好的足球投注网站引擎及其简单原理、工作过程; 3.掌握有哪些信誉好的足球投注网站引擎的分类查找、关键词查找方法; 4.掌握关键词有哪些信誉好的足球投注网站的技巧,灵活运用贴切的有哪些信誉好的足球投注网站关键字进行信息的有哪些信誉好的足球投注网站。 5.学会下载网络中的信息 过程与方法目标: 1.能选择从网络上获取信息的最佳途径,高效准确地获取信息; 2.在协作学习的实践中体会网络信息有哪些信誉好的足球投注网站技巧。 情感态度与价值观目标: 1.培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣,培养研究探索的精神和自主解决问题的积极态度; 2.增强学生合作交流意识,锻炼学生协作学习能力,能在学习过程中体验成功的喜悦和学有所用的快乐。 教材分析 广东教育出版社出版的信息技术基础(必修),选取了第二章《信息的获取》中的的第二节获取网络信息的策略与技巧的第一部分内容网络信息检索的方法。 这部分内容是必修课本里面学生必须掌握的内容之一,起着举足轻重的作用。 教学重点:让学生了解有哪些信誉好的足球投注网站引擎,并且能够用有哪些信誉好的足球投注网站引擎来有哪些信誉好的足球投注网站需要的资料 教学难点: 学生的水平参差不齐,在讲课的过程中注重不同学生的发展。 教学准备; 教师提前准备知识竞赛的题目 教学方法 本节课采用教师讲授法和学生训练相结合的方法来进行的。 教学过程 教师:前面我们己经学习了获取信息的各种方法。在当前,网络的快速发展,使得网络上的信息量也飞速增长,从网络上获取信息越来越成为人们获取信息的重要手段之一,有人形象地说:“信息就在指尖上”。大家想知道自己指尖的力量有多大吗? 例如:我想查找一下“红楼梦人物关系”的书籍应该怎么查呢?我们通过这节课的学习来解决这个问题,首先先了解一下网络信息检索的方法有哪些? 学生根据课本可以得出:网络信息检索的方法 网络信息检索的方法多种多样,一般可归纳为三种方法:直接访问网页、使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、查询在线数据库。 教师:这三种方法有什么不同呢?在解决课前提出的实际问题前先来认识一下这三种检索方法吧。 (1)直接访问网页(根据网络实名) 学生:到新浪网去看新闻,到淘宝网去进行网上购物、到土豆网去查找视频 途径:/或/index.php?tnhao实名进入 并记录下他们的网址 (2)查询在线数据库 “查询在线数据库”就是利用网上的在线数据库进行信息检索的方法。 教师:大家已经初步认识了这两种方法,对于这两种方法,请大家利用查询在线数据库的方法来解决一下课前提出的问题 学生:根据已给网址,查询中国国家数字图书馆: 查找一下与红楼梦里的人物形象有关的书籍 教师:在进行网络信息检索时为了能够更加准确的检索信息,我们提出了有哪些信誉好的足球投注网站引擎的概念,那么什么是有哪些信誉好的足球投注网站引擎?有哪些信誉好的足球投注网站引擎有几类? 学生:常见的有哪些信誉好的足球投注网站引擎有:目录类有哪些信誉好的足球投注网站引擎和全文有哪些信誉好的足球投注网站引擎 教师:这两类有哪些信誉好的足球投注网站引擎都有哪些? 学生:学生根据课本总结: ①目录类有哪些信誉好的足球投注网站引擎 目录索引中最具代表性的莫过于大名鼎鼎的Yahoo雅虎,国内有搜狐、新浪、网易等。 网址:新浪 /; 网易 / 搜狐/ 雅虎 / 全文类有哪些信誉好的足球投注网站引擎: 全文类有哪些信誉好的足球投注网站引擎最具代表性的有百度,谷歌 百度:/ 谷歌:.hk/ 教师:分别利用两类有哪些信誉好的足球投注网站引擎完成“查找一下与红楼梦里的人物形象有关的书籍”这个任务,与用数据库查找做对比 教师:最后我们通过一个检索知识竞赛,各个小组来进行一下PK,看看我们大家对我们的知识到底掌握的怎么样? 【检索知识竞赛】 教师出8个题目,教师念题,学生根据自己所在小组的编号进行抢答。 例如:第一个题目要求每个小组的编号为一的同学进行检索,然后有哪些信誉好的足球投注网站出来答案,进行抢答,给予本小组相应的分数。 7个小组,每个小组8名成员,每个成员都有练习并且表现的机会。效果很好 教学反思 这个教案就是在实际教学过程中用到的,在教学过程中学生的动手能力得到了成分的发挥,而且锻炼了学生小组合作的能力,增强了团队精神,在上课的过程中发现学生对于在线数据库的知识了解的不是很多,可以在以后的教学过程中让学生多从互联网中涉猎一些这样的知识,而且多用,多操作,多上机应该会更好。最后通过检索知识竞赛,让每个同学都能展现自己的个人魅力,而且学生的积极性也被充分的调动起来了。

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