初三物理力复习学案.docVIP

第四单元：力 复习学案 【学习目标】 1了解力的定义，知道重力，弹力，摩擦力，会计算物体的重力。 2.知道弹簧测力计的工作原理 3.会画出力的示意图 4.认识物体间力的作用是相互的 【知识结构】 ①定义：物体对物体______。 ②相互作用力： 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也______，所以说 力 力的作用是______的。 特点：大小____，方向____，作用在一条直线上。 ③力的作用效果： 力可以使物体的______发生改变； 力可以使物体的___________发生改变。 ①力的三要素：_______、_______、_______。 描述力 ②力的单位：_______，符号______。1N的力有多大？____________________。 先找力的作用点 ③力的示意图： 在找力的方向 最后标明力大小 定义：因物体发生_____而产生了力叫做弹力。____、____实质是弹力。 结构：主要由______、______、______等组成。 ①弹力 工作原理：________________________________。 应用：弹簧测力计 弹簧测力计 ①一看______；二看______； 正确使用 ②使用前要进行______； ③测量时：___________________。 定义：___________而产生的力，简称_____；重力的施力物体是______。 常见 ②重力 重力与质量的关系：______或______。g=______。 的力 重力的方向：____________；重力的作用点称为______。 滑动摩擦力定义：__________________________________________。 ③摩擦力 影响摩擦力的因素：____________、_________________。 ____________； ____________； 减小摩擦方法 ____________； 增大摩擦方法 ____________。 ____________。 一、典型例题： 【例1】图1为空中飞行的足球，请在图中画出球所受力的示意图（不计空气的阻力和浮力）。 图2中静止的小球重10N，请根据图中力的比例标度，用力的图示法画出小球所受的力。 【例2】在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量作出的F—图线如图所示。 由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加厘米； 该图线不过原点的原如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由可知当t=1s时，物体处于状态=3s时，物体受到的摩擦力为______N. 新课标第一网 6. 一只质量为2kg的物体放在水平桌面上处于静止状态。请作出该物体受力示意图。（g取10N/Kg） 四、课后提升： （一）选择题 1、下列做法中，属于减小摩擦的是（ ） A、鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B、自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上 C、在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油 D、为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些 2．下列做法中，属于增大摩擦的是（　 ） A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了 B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了 C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了 D．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了 3．赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好